配制100g 10%的食鹽溶液,需要食鹽的質(zhì)量是
 
克,水是
 
mL(水的密度為1g/mL).溶液配制完畢,欲測定溶液的酸堿性強弱,具體操作是用
 
(填寫儀器名稱)蘸取待測液后沾到
 
上,將其呈現(xiàn)的顏色與比色卡對照,即可確定溶液的酸堿性強弱.取該食鹽溶液一瓶,倒出其
2
5
的體積,再加水到原來的質(zhì)量,則溶液的質(zhì)量分數(shù)是
 
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,溶液的酸堿度測定,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,pH試紙的正確使用方法,溶液濃度的計算方法進行分析.
解答:解:溶質(zhì)質(zhì)量=100g×10%=10g,溶劑質(zhì)量=100g-10g=90g,合90mL,
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
10×0.4
100
×100%=4%,所以配制100g 10%的食鹽溶液,需要食鹽的質(zhì)量是10克,水是90mL.溶液配制完畢,欲測定溶液的酸堿性強弱,具體操作是用玻璃棒蘸取待測液后沾到pH試紙上,將其呈現(xiàn)的顏色與比色卡對照,即可確定溶液的酸堿性強弱.取該食鹽溶液一瓶,倒出其
2
5
的體積,再加水到原來的質(zhì)量,則溶液的質(zhì)量分數(shù)是4%.
故答案為:10,90,玻璃棒pH試紙,4%.
點評:本題主要考查了溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,難度不大,需要多加訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

潛水艇中配備氧氣的發(fā)生裝置,利用的是過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解安全知識,可以更好地保護人身和財產(chǎn)安全,下列做法正確的是( 。
A、用點燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否泄露
B、進入煤礦的礦井時用火把照明
C、啟用閑置的沼氣池前先進行火把試驗
D、到溶洞里探險時用火把照明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲將含有硝酸的Ca(NO32溶液中和至中性,得到Ca(NO32溶液,在沒有指示劑的情況下,應(yīng)加入的試劑為( 。
A、純堿B、石灰石粉末
C、熟石灰D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認識身邊的各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題.
(1)可供給人類呼吸的氣體是
 

(2)生理鹽水中的溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).
(3)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,其中活性炭的作用是
 

(4)潔白衣物沾上鐵銹(主要成分為氧化鐵)時用水很難洗凈,在洗衣粉、白醋、肥皂中最好選用
 
浸泡洗凈.
(5)公園內(nèi)使用的電動觀光車,有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是
 
,會造成酸雨的是
 

(6)在燃著的蠟燭上罩上一個銅絲繞的冷彈簧如右圖,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蠟燭
很快熄滅,原因是
 

(7)為減少CO2的排放,有一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機物實現(xiàn)碳循環(huán),如CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成甲烷和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式R+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O推斷R的化學(xué)式為( 。
A、CH4
B、2CH4
C、C2H5OH
D、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
(1)如圖1“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是
 
(填字母序號).
A.具有吸附性                    B.可重復(fù)使用
C.可處理海上泄漏的石油         D.屬于金屬材料

(2)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,作為一名中學(xué)生,呼吁社會怎樣做能減少二氧化碳的排放(寫出一條)
 

(3)已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了如圖2的裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:
①實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應(yīng)速率的是
 
(填裝置序號).
③裝置D的作用是
 

④兩個裝置A、D相連接時,其儀器接口順序應(yīng)為
 
 
(填接口序號).
⑤若用E收集二氧化碳氣體,從
 
端導(dǎo)管進氣,驗證收集氣體是二氧化碳的方法是
 

(4)實驗室新進一批塊狀大理石.某化學(xué)小組成員稱量12.5g該石灰石樣品,測定碳酸鈣的含量為80%.加入足量稀鹽酸,樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),完全反應(yīng),計算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫出計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各種鹽的離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析,正確的是( 。
A、溶質(zhì)質(zhì)量改變
B、溶劑質(zhì)量減少
C、溶液質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的四個圖象,能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A、某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B、某溫度下向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C、某溫度下向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D、一定溫度下向某飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體

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同步練習(xí)冊答案