11．某校同學(xué)選用下列裝置制備二氧化碳氣體，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是鐵架臺b的名稱是長頸漏斗；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），收集裝置是C（填字母序號）；原因：二氧化碳氣體密度比空氣密度大．
（3）該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如右圖所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為小花干燥的一半不變色，濕潤的一半變成了紅色．

分析 （1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途及反應(yīng)原理進行解答；
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置B；二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集；
（3）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊小花變紅進行解答；

解答 解：（1）儀器a的名稱是鐵架臺，b的名稱是長頸漏斗；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，所以選擇發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故收集裝置是C；
（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊小花變紅，故小花干燥的一半不變色，濕潤的一半變成了紅色；
故答案為：
（1）鐵架臺；長頸漏斗； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）B； C；二氧化碳氣體密度比空氣密度大
（3）小花干燥的一半不變色，濕潤的一半變成了紅色

點評 本題主要考查了實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、常用儀器、收集方法以及二氧化碳的性質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下面對生活中一些說法從化學(xué)角度看，不正確的是（　　）
A．尿素是含氮量最高的復(fù)合肥，含氮量高達46.67%
B．近年來廣泛倡導(dǎo)的“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟”的“碳”指的是二氧化碳氣體，它是溫室效應(yīng)的重要原因
C．空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越差
D．醫(yī)療上的輸液管用的塑料具有熱塑性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖1所示實驗，并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究．

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么？
【猜想與建設(shè)】
猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈉．
猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl．
猜想4：廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3．
【討論與交流】小明認為猜想1是錯誤的，他的理由是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
【實驗與結(jié)論】
（1）為驗證猜想2，小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解，生成白色沉淀的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．于是小強認為猜想2正確．小強的實驗不能（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（2）小麗為驗證猜想3，選用碳酸鈉做試劑．若猜想3是正確的，驗證時反應(yīng)的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生．
（3）若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有②③（填序號）．
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
（4）經(jīng)過同學(xué)們的實驗驗證猜想3是正確的．他們還想確定廢液中HCl的質(zhì)量分數(shù)，于是取了100g廢液，向其中逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，并用pH計測定溶液的pH值，繪制了實驗過程中溶液的pH值隨氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化關(guān)系圖（如圖2），請計算：該廢液中HCl的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是（　�。�
A．二氧化錳可以加快過氧化氫分解的速度
B．加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
C．因為過氧化氫中含有氧氣
D．只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，燒杯中是t1℃時，將Xg甲物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌后所形成的溶液．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．溫度的變化對溶解度影響相對較小的物質(zhì)是甲
B．在t2℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C．X的值一定不大于15g
D．將t3℃時，甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體甲比乙多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列裝置回答：

實驗A：通過傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象說明CO2的性質(zhì)是不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；
實驗B：測得空氣中氧氣含量小于1/5的原因可能是（只答一條）紅磷量不足等；
裝置C：用該裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底；鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）CuSO4溶液能促進過氧化氫分解，為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對過氧化氫的分解起催化作用，應(yīng)進行的實驗操作是向過氧化氫溶液中加入稀硫酸，將帶火星的木條放在試管口，看是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．蘇丹紅是食品中添加的一種色素，它的化學(xué)式為C16H12N2O，關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．組成該物質(zhì)的元素有C、H、N、OB．碳元素和氫元素的質(zhì)量比是4：3
C．相對分子質(zhì)量為248D．一個分子中含有31個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
AFeCu稀硫酸
BCaOCa（OH）2加入足量的稀鹽酸
CH2CO通入O2，點燃
DCO2HCl通過量碳酸氫鈉溶液后干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鎂及其化合物具有廣泛的用途，鎂鋁合金用于制造飛機，Mg（OH2）是應(yīng)用廣泛的傳統(tǒng)阻燃劑，MgO在化工中可用于生產(chǎn)其他鎂鹽，Mg3N2（氮化鎂）可用作高強度鋼冶煉的添加劑，等等．
（1）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈的燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體．
（2）Mg3N2溶于水并與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和不溶于水的Mg（OH）2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑．
（3）某實驗小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強熱，制取MgO．
【提出問題】鎂粉在密閉容器中加強熱后生成的灰白色固體的成分是什么？
【猜想】
猜想1：MgO、Mg；
猜想2：MgO、Mg3N2；
猜想3：MgO、Mg、Mg3N2．
【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水．（注：①MgO不溶于水；②酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試液后晾干制成紙條，濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質(zhì)）
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
Ⅰ取少量灰白色固體于盛有足量
水的燒杯中，充分反應(yīng)并用
濕潤的酚酞試紙檢驗生成的氣體，
然后過濾，濾渣用蒸餾水洗滌．		固體部分溶于水，產(chǎn)生氣泡
濕潤的酚酞試紙變紅．		猜想1不成立
猜想2、猜想3可能成立
Ⅱ取實驗I中的濾渣于試管中
加入足量的稀鹽酸．		產(chǎn)生氣泡．結(jié)合實驗Ⅰ，猜想3成立

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