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20．將少量下列生活中常見的物質分別放入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．味精B．食鹽C．白糖D．植物油

分析 一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、味精溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．A物質的溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）A物質隨著溫度的升高，它的溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；
（2）A物質隨著壓強的減小，它的溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；
（3）A物質的狀態(tài)是氣態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．四種微粒的結構示意圖如下，其中表示原子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：
（1）由圖可知該實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中；
（2）該反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現溶液由無色變成紅色的現象．結論：該樣品是a處溶液．
②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：
實驗步驟實驗現象實驗結論
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．只產生白色沉淀（產生白色沉淀也可）該樣品為b處溶液．
先產生氣泡，后產生白色沉淀（沒有“先、后”不給分）該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有Ca2+、H+（寫文字也可，不答全不得分）．
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮反應物是否有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的是（　　）
編號ABCD
實驗設計
實驗目的探究同種物質在不同溶劑中的溶解性探究物質燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體（不含結晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，加熱到50℃時現象如圖2所示，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3所示．

請回答下列問題：
（1）圖1中一定是飽和溶液的是甲溶液（填“甲”或“乙”）；圖2中乙溶液一定是不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）圖3中表示乙的溶解度曲線的是N（填“M”或“N”）；圖2中乙溶液降溫至30℃不會析出晶體（填“會”或“不會”）．
（3）50℃時甲的飽和溶液中溶質質量分數為44.4%（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質在氧氣中燃燒的現象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
C．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白霧
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．分析推理是化學常用的一種學習方法．下列推理正確的是（　�。�
A．單質由一種元素組成，故由一種元素組成的物質一定是單質
B．氫氧化鈉能使無色酚酞試液變紅，所以氫氧化銅也能使無色酚酞試液變紅
C．鐵在潮濕的空氣中易被腐蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕
D．CaCO3能與稀鹽酸反應生成CO2，碳酸鹽都能與稀鹽酸反應生成CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用稀鹽酸清洗鐵釘表面的鐵銹（主要成分是Fe2O3），其化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，該反應的反應類型是復分解反應．

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