10．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：

小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是（　�。�
A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤

分析 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．

解答 解：人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，青菜、蘋果中富含維生素；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；豬肉、魚中含有蛋白質(zhì)．
A、①②③中富含維生素、糖類．
B、①③⑤中富含維生素、糖類、蛋白質(zhì)．
C、①④⑤中富含維生素、蛋白質(zhì)．
D、③④⑤中富含糖類，蛋白質(zhì)．
小亮為自己安排的午餐食譜中，B的營(yíng)養(yǎng)拍配較為齊全，較合理的是B．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) “吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素，同時(shí)告誡我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁鉅I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)．

①圖中儀器d的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗．
②要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是adf（填序號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣應(yīng)采用向上排空氣法法，這種收集方法是根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大性質(zhì)．
③提純粗鹽時(shí)，過濾需要選用上述儀器中的eh（填序號(hào)），除此之外還缺少的儀器是濾紙、漏斗、玻璃棒（填名稱）．
（2）為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫出）．
【資料在線】
①加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)．無水氯化鈣可吸收氣體X．
③本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)．【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器，并檢查裝置氣密性．
②取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g．
③按圖所示裝入藥品（其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無水氯化鈣），測(cè)并記錄相在數(shù)據(jù)Ⅰ（見表）．
④連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱．當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表）．
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
測(cè)量項(xiàng)目/數(shù)據(jù)編號(hào)ⅠⅡ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【回答問題】
①B中裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
②實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到D裝置中量氣管的液面不再下降，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止空氣進(jìn)入把生成的銅氧化，造成誤差．
③分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g．由此推知，氣體X中一定沒有（填“有”或“沒有”）氧元素．
④通過計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3；氣體X還原氧化銅的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al．
（2）硬水中的鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是（　�。�
  X Y Z
 ① CO2 Ca（OH）2溶液 H2O
 ② H2 Cl2 CuO
 ③ Ba（NO3）2溶液 稀硫酸 Na2CO3溶液
 ④ Fe2O3 CO 稀硫酸
A．①②B．①③C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．圖中的A～H是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的．其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3，C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱，G的溶液呈藍(lán)色，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）G的化學(xué)式為CuSO4．
（2）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．
（3）G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）寫出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金．鐵（其他成分忽略不計(jì)）．某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g．
（1）求樣品中鐵的質(zhì)量．
（2）求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下面氧氣和二氧化碳（或干冰）的自述中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)的說法中不正確的是（　�。�
A．2個(gè)氮原子N2B．4個(gè)鋁離子Al3+
C．鐵紅的主要成分FeOD．碳酸氫鈉中的碳元素顯+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．目前廣大北方地區(qū)的引用水主要還是地下水，請(qǐng)回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水（填名稱）．
（2）測(cè)定地下水的酸堿度最好用B（填字母）．
A．無色酚酞溶液 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液．

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