在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是( 。
A、元素的種類(lèi)沒(méi)有變
B、微粒的組成發(fā)生了改變
C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D、與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
考點(diǎn):原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)題意,水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+),據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+),此過(guò)程中元素的種類(lèi)沒(méi)有變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+),此過(guò)程中微粒的組成發(fā)生了改變,由分子變成了離子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+),此過(guò)程中由分子變成了離子,微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+),水分子水合氫離子(H3O+)電子數(shù)均為(1×2+8)、(1×3+8-1),均為10,則此過(guò)程中與水分子相比水合離子的電子數(shù)沒(méi)有改變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,理解題意(水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子H3O+),掌握分子與離子的相互轉(zhuǎn)化是正確解答本題的關(guān)鍵.
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想一想,CuO和CO2為什么可歸為一類(lèi).據(jù)此,下列物質(zhì)中只有一種與這兩種物質(zhì)可歸為同類(lèi).該物質(zhì)是(  )
A、KClO3
B、MgO
C、NaCl
D、O2

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相同質(zhì)量的鋅、鋁,與足量的稀硫酸反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量( 。
A、鋁多B、鋅多
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在原子中,不帶電荷的粒子是( 。
A、質(zhì)子B、中子C、電子D、原子核

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下列各組物質(zhì),要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、石灰石與鹽酸
B、Fe2O3+HCl
C、Fe+H2SO4
D、NaOH+HCl

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關(guān)于化學(xué)方程式xA+yB=mC+nD的下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、x與y的和不一定等于m與n的和
B、若A、B兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a和b,則參加反應(yīng)的A、B質(zhì)量比一定為ax:by
C、反應(yīng)物A、B質(zhì)量比一定等于生成物C、D的質(zhì)量比
D、若取A、B各ag反應(yīng),則生成C、D的質(zhì)量和不一定是2ag

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生活中要使硬水軟化,可常用的方法是( 。
A、過(guò)濾B、吸附C、煮沸D、沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們的飲用水是由河水凈化所得,已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀,氯氣可殺菌.則家庭飲用水的正確凈化過(guò)程是( 。
A、河水→過(guò)濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B、河水→加氯氣→過(guò)濾→加明礬→沉淀→凈水
C、河水→加明礬→加氯氣→過(guò)濾→沉淀→凈水
D、河水→加明礬→沉淀→過(guò)濾→加氯氣→凈水

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元素在自然界中分布并不均勻,如非洲多金礦,澳大利亞多鐵礦,中國(guó)富鎢礦等,從整個(gè)地殼中元素含量的多少分析,最多的是( 。
A、鋁B、硅C、氧D、鐵

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