相同質(zhì)量的鋅、鋁，與足量的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（　�。�
A、鋁多B、鋅多
C、一樣多D、無(wú)法判斷
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)選項(xiàng)中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算出1g這些金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，再進(jìn)行比較即可
解答：解：
Al的相對(duì)原子質(zhì)量為27，27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣，即1g鋁生成
1
9
g氫氣；
Zn的相對(duì)原子質(zhì)量為65，65g鋅可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鋅生成
1
32.5
g氫氣．
因?yàn)?span id="rt1fptb" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
9
g＞
1
32.5
g，所以鋁放出的氫氣最多．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為充分利用資源，全國(guó)各地都在試行垃圾分類回收，有以下生活垃圾：
①紙盒；②鋁質(zhì)易拉罐；③雪碧塑料飲料瓶；④銅導(dǎo)線；⑤鍍鋅自來(lái)水管
可以作為同一類回收的是
 
（填編號(hào)），它們屬于
 
（填“金屬”、“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述中，正確的是（　�。�
A、凡是無(wú)色透明的水都是可飲用的
B、地球上的淡水資源都是取之不盡、用之不竭的
C、水污染都是由工業(yè)生產(chǎn)的“三廢”造成的
D、珍惜每一滴水，是任何一位公民不可推卸的義務(wù)和責(zé)任

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤的燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體，該氣體由兩種元素組成，兩種元素的質(zhì)量比為1：1．該氣體是（　　）
A、CO2
B、N02
C、CO
D、S02

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家維特里夫巧妙地選用生物大分子中的某原子（X）作為測(cè)量對(duì)象，測(cè)得相鄰X原子間的距離和方位．已知X原子是所含質(zhì)子數(shù)最少、在宇宙中組成物質(zhì)種類最多的原子，則該原子是（　　）
A、OB、NC、HD、C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑所表示的意義是：①水在通電的條件下可以分解生成氫氣和氧氣；②水通電等于氫氣和氧氣；③通電后每?jī)蓚�(gè)水分子分解成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子；④H2O、H2、O2三種物質(zhì)的質(zhì)量比為9：1：16；⑤每36份質(zhì)量的水通電分解后會(huì)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣（　�。�
A、①③⑤B、①③④
C、①②③D、②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)為宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（　　）
A、化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域
B、化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
C、讓公眾更多地了解化學(xué)為滿足社會(huì)需求所作出的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)人們尤其是青少年學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情
D、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是（　�。�
A、元素的種類沒有變
B、微粒的組成發(fā)生了改變
C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D、與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
B、反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
C、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D、圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

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