如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法分析；
B、根據(jù)過濾的正確操作進(jìn)行分析；
C、根據(jù)檢驗裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析；
D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確操作進(jìn)行分析．
解答：解：A、膠頭滴管滴加液體時，要懸空滴加，不能接觸試管壁，故A錯誤；
B、過濾操作需要用玻璃棒引流，漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯誤；
C、檢驗裝置氣密性，要先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，證明氣密性良好，故C正確；
D、給試管內(nèi)的液體加熱，不能超過試管容積的三分之一，故D錯誤．
故選：C．
點評：再接此類題時，要熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水
的知識．請你回答：
（1）河水中含有許多雜質(zhì)而呈得渾濁，將它變澄清的簡單方法是
 
；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法
來降低水的硬度．
（3）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊           B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口               D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式
（1）鐵在氧氣中燃燒
 
；
（2）碳酸氫銨受熱分解
 
；
（3）二氧化碳與澄清石灰反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、任何物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大
B、濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液
C、凡是均勻透明的液體就是溶液
D、配制溶液時，只能用水作溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色．某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．
①點燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁．
②點燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍(lán)．
請回答：
（1）蠟燭在
 
中燃燒比在
 
中燃燒更旺（填“空氣”或“氧氣”）．說明氧氣具有
 
性．
（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：
 
和
 
．
（3）檢驗氧氣的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作規(guī)范的是（　　）
A、過濾時，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣
B、為節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
C、為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己
D、為證明一瓶藥品是不是食鹽，可通過品嘗其味道進(jìn)行鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮肥能促使作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠．如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分
文字．根據(jù)相關(guān)信息計算：
（1）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（2）該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（雜質(zhì)中不含氮元素，請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型
（1）硫在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）紅磷在空氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）高錳酸鉀制取氧氣
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）過氧化氫溶液制取氧氣
 
基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙能使帶火星的木條復(fù)燃；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：
（1）甲的化學(xué)式為
 
；乙的化學(xué)式為
 
；丙的化學(xué)式為
 
．
（2）甲生成丙和乙的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)類型為
 
．
（3）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 
．

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