下列實驗操作規(guī)范的是(  )
A、過濾時,漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣
B、為節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
C、為了便于觀察,給試管加熱時,試管口應(yīng)對著自己
D、為證明一瓶藥品是不是食鹽,可通過品嘗其味道進行鑒別
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)過濾實驗的“一貼二低三靠”分析.實驗用剩余的藥品不能放回原瓶,防止污染藥品;
B、根據(jù)剩余藥品的處理原則分析析;
C、根據(jù)加熱試管內(nèi)液體時的注意事項分析;
D、根據(jù)實驗中的“三不”原則分.
解答:解:
A、過濾時,漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣,故正確;
B、實驗用剩余的藥品要放回原瓶,說法錯誤,因為實驗用剩余的藥品不能放回原瓶,防止污染藥品,故錯誤;
C、給試管加熱時,試管口應(yīng)朝向沒人的方向,故錯誤;
D、為防止中毒,實驗室內(nèi)的藥品不可品嘗,故錯誤.
答案:A
點評:了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.只有掌握化學(xué)實驗的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進行化學(xué)實驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“一定”的說法不正確的是( 。
A、同種元素的單原子核粒子,質(zhì)子數(shù)一定相同
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
D、在同一種化合物中,同種元素的化合價一定相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了許多的物質(zhì),請回答以下問題
(1)用化學(xué)符號填空:
兩個氫原子
 
; 干冰
 
;鈣離子
 
;硫酸鐵
 
;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張  B.分類回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋  D.減少使用一次性紙杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣含量的實驗如圖所示.實驗步驟如下:
①在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做好標(biāo)記,將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份;
②檢查裝置的氣密性;
③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊;
④在酒精燈上點燃紅磷,立即伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞;
⑤充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻到室溫,打開止水夾.
請你根據(jù)實驗回答下列問題
(1)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
 

(2)實驗得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 

(3)實驗還可以推斷出氮氣的性質(zhì)有(寫出兩條即可)
 
 

(4)若實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于
1
5
(寫出一條可能的原因)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語書寫錯誤的是( 。
A、氧分子  O2
B、鈣元素  CA
C、2個氮原子 2N
D、3個銨根離子   3NH4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2H的意義
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“在潮濕的空氣中,鐵容易生銹”,這句話中提供的信息是指鐵的( 。
A、物理性質(zhì)B、物理變化
C、化學(xué)性質(zhì)D、化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列容器中的共存體屬于純凈物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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