請(qǐng)寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義
（1）Cu2+
 
              
（2）
+2
Ca
O
 
；
（3）H2O
 
；        
（4）2N
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．
解答：解：（1）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Cu2+中的“2”表示一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；
（2）標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)，
+2
Ca
O中的“2”表示氧化鈣中的鈣的化合價(jià)為+2價(jià)；
（3）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中所含的氫原子的個(gè)數(shù)是2；
（4）標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2N中的“2”表示氮原子的個(gè)數(shù)為2．
故答案為：（1）一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；（2）氧化鈣中的鈣的化合價(jià)為+2價(jià)；
         （3）一個(gè)水分子中所含的氫原子的個(gè)數(shù)是2；（4）氮原子的個(gè)數(shù)為2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暖水瓶內(nèi)膽玻璃上鍍有一層銀，某活動(dòng)小組利用廢棄的暖水瓶內(nèi)膽設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)（其中分離混合物的操作已略去）．

資料：Ag+2HNO3（濃）=AgNO3+NO2↑+H2O   3Ag+4HNO3（�。�=3AgNO3+NO↑+2H2O
（1）根據(jù)資料，不考慮反應(yīng)速率的差異，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用濃硝酸還是稀硝酸？說明理由．
（2）濾渣成分可能存在多種情況，推斷其中成分最簡單的濾渣對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)的組成．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)成分最復(fù)雜的濾渣進(jìn)行驗(yàn)證，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
濾渣成分實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象


 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生活離不開水，為了在實(shí)踐中了解水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．為了使懸浮物快速沉淀，常加入的一種試劑是
 
；
（2）若要檢驗(yàn)廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
；
（3）若要測(cè)定廢黃河水的酸堿度，可選擇
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑．同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”（可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)）樣品的成分，進(jìn)行如圖探究．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？
【進(jìn)行猜想】
久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、CaCO3等成分．用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca（OH）2或Na2CO3可能含有的原因
 
 （寫一個(gè)）．
【探究過程】
試回答下列問題：
（1）操作①的名稱是
 
，溶液C中一定含
 
 離子．
（2）向溶液A中加入CaCl2溶液后，證明CaCl2溶液過量的方法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象，綜合對(duì)濾液和固體成分的探究，樣品成分應(yīng)當(dāng)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等．
（1）黑火藥中至少含有
 
種元素，欲分離出硝酸鉀，可進(jìn)行
 
、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作．
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g．已知黑火藥在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生：S+2KNO3+3C═K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為
 
，該配方中C和
 
明顯過量．燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應(yīng)方程式是
 
．
（3）SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化與氧氣反應(yīng)生成SO3；SO3與水反應(yīng)，形成硫酸型酸雨，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請(qǐng)用活性炭、甲烷、熟石灰、硝酸銨四種物質(zhì)的化學(xué)式按下列要求填空：
（1）可用作凈水劑的是
 
；（2）能改良酸性土壤的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動(dòng)不符合“低碳生活“的是（　�。�
A、促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā)和普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率
B、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
C、使用一次性木制筷子，減少疾病傳染
D、盡量減少使用化石燃料，更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

前段時(shí)間，我國許多地區(qū)被霧霾天氣籠罩，經(jīng)歷了嚴(yán)重的空氣污染．霧霾問題也是今年兩會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，空氣污染成了目前最大的民生問題．《人民日?qǐng)?bào)》以社論方式呼吁：美麗中國從健康呼吸開始．下列不能減輕或防治空氣污染的方法是（　�。�
A、控制工業(yè)廢氣排放
B、減少使用燃煤，多利用清潔能源
C、控制汽車尾氣排放
D、垃圾焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈦被譽(yù)為“未來金屬”，在航天、航空、精密儀器等方面有廣闊前景．如圖是鈦元素在元素周期表中的信息．則下列說法正確的是（　�。�
A、鈦原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
B、鈦離子Ti3+中含有25個(gè)電子
C、鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g
D、鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子

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