根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實驗制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用
 
（填序號，下同），收集裝置應選用
 
，寫出有關化學方程
 
．若用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應選用
 
，寫出有關的化學方程式
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,氧氣的制取裝置,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）熟悉常見儀器的名稱；（2）氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式．
解答：解：（1）儀器①是酒精燈；②是長頸漏斗；故填：酒精燈；長頸漏斗；
（2）實驗室是用石灰石和稀鹽酸在常溫下來制取二氧化碳的，因此不需要加熱，選擇的發(fā)生裝置是B；二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集-F裝置；碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；高錳酸鉀是一種固體，在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故選擇A來制�。�
故答案為：B；F；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
點評：本題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇和化學反應式的書寫，發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定，另外還應了解收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，同時還要考慮氣體是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質反應等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

材料的應用是社會進步的一個重要標志．下列選項中物品與所用材料相對應的是（　�。�
A、鋼軌-金屬材料
B、汽車輪胎-天然橡膠
C、干電池碳棒-半導體材料
D、滌綸衣服-天然纖維

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標準狀況下的密度和溶解性．
物質空氣氧氣二氧化碳氨氣
密度/（g/L）1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶極易溶
已知實驗室可用下列反應制取氨氣：①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
根據(jù)上述信息，選擇實驗室制取和收集O2、CO2、NH3的裝置，請在相關空格處√．
氧氣
二氧化碳
氨氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

同學們從攀枝花大黑山上采集到一種石灰石礦石．為測定其中碳酸鈣的含量，他們取120g這種礦石樣品進行煅燒（所含雜質不反應），充分反應后測得剩余固體的質量為87g．
（1）煅燒過程中生成CO2的質量為
 
g；
（2）該礦石中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一，小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸，設計了如下實驗方案．
【查閱資料】石蕊是一種色素，遇到酸變紅色，酸是一類物質，能使石蕊變成紅色．
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤，干燥后做成紫色的小花，然后按所圖所示進行實驗．
觀察到實驗（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花變
 
色，（Ⅱ）中的小花不變色．
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化和水反應生成了酸”，兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗，才能得出二氧化硫與水反應生成酸．
實驗操作實驗現(xiàn)象
 
 
【拓展應用】二氧化硫也是實驗室一種污染氣體，實驗室做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部放少
 
，以吸收二氧化硫氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題．
（1）A圖實驗的結論是
 
；
（2）B圖中玻璃棒的作用是
 
；
（3）C圖中的實驗操作可能會導致的后果是
 
；
（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖），于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，
（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有
 
產(chǎn)生，反應的化學方程式
 
，小輝得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小磊認為小輝的結論不完全正確，理由是
 
．
【繼續(xù)探究】你認為還需要進行實驗的步驟和現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學用所示裝置做有關CO2氣體的實驗：

（1）甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見圖A），并輕輕援試管．
①產(chǎn)生的現(xiàn)象有
 
、
 
．
②寫出反應的化學方程式：
 
．
（2）乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使NaOH溶液滴入燒瓶中，觀察到導氣管一端的氣球逐漸脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
，化學方程式為
 
．為了使實驗更完善，乙接著用試管取少量燒瓶中液體，向其中滴加
 
，現(xiàn)象為
 
，說明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）2個鋁離子
 
；
（2）+5價的氮元素
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案