從H、O、C、Fe四種元素中選擇適當(dāng)元素，用化學(xué)用語填空（每空只寫一種）．
2個碳原子 金屬離子 氣體單質(zhì) 常溫下為液體的氧化物 原子團
 
 
 
 
 
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個碳原子，就可表示為：2C；
金屬離子是由金屬元素形成的離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．例如鐵離子可表示為：Fe3+；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧氣是氣體且是單質(zhì)符號題意，其化學(xué)式可表示為：O2；
水在常溫下為液態(tài)，且屬于氧化物，其化學(xué)式可表示為：H2O；
根據(jù)常見的原子團的書寫，由以上四種元素組成的原子團可為：OH；
故答案為：2C   Fe3+   O2   H2O    OH
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
①3個水分子
 
；        ②2個硫原子
 
；③正3價的鋁元素
 
；        
④鈣離子
 
．    ⑤常溫下呈液體的金屬單質(zhì)
 
；    ⑥天然存在的最硬物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖有制氣、洗氣、收集氣體的實驗裝置圖．請根據(jù)實驗裝置圖回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）實驗室若用裝置B來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；如要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇組合裝置的順序是B→
 
→
 
（填編號）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
；若要驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，應(yīng)選用裝置
 
填編號），觀察到的現(xiàn)象應(yīng)為
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）常溫下，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣密度小．實驗室用加熱硫酸銨和氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣時，需要的發(fā)生裝置是
 
（填編號），收集裝置是
 
（填編號），收集氨氣時導(dǎo)氣管應(yīng)從
 
（填“左”或“右”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

莽草酸（化學(xué)式：C7H10O5）是制取抗甲流有效藥物奧司他韋（達(dá)菲）的基本原料．莽草酸由
 
種元素組成，其摩爾質(zhì)量是
 
，分子中C、H、O各原子的物質(zhì)的量比為
 
；1mol莽草酸中約有
 
個氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣．請回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱
 
，一般情況下該儀器的作用是：
 
；
（2）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在收集時，應(yīng)注意哪些問題
 
（答兩點）；
（3）用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿
 
；
（4）將裝置圖補充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑或操作（括號內(nèi)）正確的是（　　）
A、氮氣中混有氧氣（木炭）
B、鹽酸中混有少量的硫酸（硝酸鋇溶液）
C、碳酸鈣中混有少量的氯化鈣（鹽酸）
D、氧化銅中混有少量的木炭粉（在空氣中灼燒）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以銅等物質(zhì)為原料制取氫氧化銅，某同學(xué)設(shè)計如下四種方案，其中合理的是（　　）
A、Cu 
鹽酸
氧氣
CuCl2 
氫氧化鈉
Cu（OH）2
B、Cu 
氧氣
△
CuO 
硫酸
CuSO4 
氫氧化鈉
Cu（OH）2
C、Cu 
硫酸鋅
氧氣
CuSO4 
氫氧化鈉
Cu（OH）2
D、Cu 
氧氣
△
CuO 
硫酸
CuSO4 
氫氧化鋇
Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不能達(dá)到節(jié)能減排的低碳生活的目的是（　�。�
A、冬季將室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置最高
B、城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽能
C、研制利用二氧化碳合成新型可降解塑料
D、利用秸稈、糞便等制成沼氣來替代化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神醫(yī)”胡萬林出獄再非法行醫(yī)致使22歲大學(xué)生殞命，他鼓吹一把芒硝（化學(xué)名稱叫硫酸鈉Na2SO4）治百病，芒硝中硫元素的化合價是（　�。�
A、4B、+6C、-2D、0

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