某興趣小組同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么?
小輝同學(xué)大膽提出了自己的猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.
并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請(qǐng)你一起參與他們的這次活動(dòng),解決下列問(wèn)題:
(1)若產(chǎn)生二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式:
 

(2)小輝同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?若不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)作補(bǔ)充.
 

(3)你認(rèn)為這套裝置合理嗎?若不合理,請(qǐng)你指出該裝置的不足之處.
 
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,碳能與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳;氣體產(chǎn)物還可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體;若產(chǎn)生一氧化碳,則需要進(jìn)行尾氣處理,據(jù)此解答.
解答:解:(1)碳和氧化銅在高溫下能反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)氣體可能是二氧化碳,可能是一氧化碳,故也可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,故填:不嚴(yán)謹(jǐn),還可能是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體;
(3)若產(chǎn)生一氧化碳,則需要進(jìn)行尾氣處理,故填:不合理,若產(chǎn)生CO,直接排放將會(huì)導(dǎo)致空氣污染.
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳與氧化銅的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與金屬有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A、廢舊電池可以隨意丟棄也不會(huì)污染環(huán)境
B、生鐵和鋼都是鐵的合金
C、銀的導(dǎo)電性比銅的弱,所以使用銅做電線而不用銀
D、鐵礦石在地殼中很多,可以隨意開(kāi)采

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量(雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸),同學(xué)們?nèi)∈沂瘶悠?6克,放入68.4克鹽酸中,測(cè)得物質(zhì)總質(zhì)量的變化如圖所示,求:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)石灰石樣品中中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,他查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,實(shí)驗(yàn)流程如圖(部分生成物已省略).

(1)溶液C中所含的溶質(zhì)是
 

(2)固體D中含有的物質(zhì)是
 

(3)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi) 的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
A 溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 
B 溶質(zhì)可能只是CaCl2
C 溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實(shí)驗(yàn)探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想A,你認(rèn)為他排除猜想A的理由
 
②小明用
 
 可以證明后兩種猜想.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是夢(mèng)婕同學(xué)配制100g 12%的氯化鈉溶液的全過(guò)程:
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒攪拌,攪拌的作用是
 

(3)夢(mèng)婕配制的溶液中溶質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是
 
g
(4)上述錯(cuò)誤將導(dǎo)致所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于或小于”)12%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖簡(jiǎn)易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水.
(1)儀器①名稱是
 
,儀器②是
 
;
(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,在此裝置中,
 
的燃燒為水分子運(yùn)動(dòng)提供能量,由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔
 
(填“變大”“變小”或“不變”,下同),水蒸氣在導(dǎo)管中溫度逐漸降低,分子運(yùn)動(dòng)速率
 
,凝結(jié)成水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是
 

A.碳酸鈣(CaCO3)      B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)
 

(3)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 

A.具有吸附性    B.可重復(fù)使用      C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)X表示
 
,Y表示
 

(2)當(dāng)X=12時(shí),該粒子為原子,Y=
 
,粒子符號(hào)為
 

(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
 
,它是
 
(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”),粒子符號(hào)為
 

(4)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易
 
(填“得”或“失”)電子,形成
 
(填“陽(yáng)離子”或“陰離子”),粒子符號(hào)為
 

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