現(xiàn)有甲、乙、丙三種與碳有關(guān)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系為：固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體，乙在空氣中生成丙氣體，甲與氧化銅在高溫條件下也可以生成丙氣體．則：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 
．（填化學(xué)式）
（2）寫(xiě)出甲與氧化銅在高溫條件下生成丙氣體的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題目中的信息：“有甲、乙、丙三種與碳有關(guān)的物質(zhì)”，“固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體，乙在空氣中生成丙氣體，甲與氧化銅在高溫條件下也可以生成丙氣體”，固體甲在空氣中燃燒可以產(chǎn)生乙，若固體為碳，碳完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不完全燃燒生成的一氧化碳，一氧化碳在空氣中可以繼續(xù)燃燒生成二氧化碳，此三種物質(zhì)與題目中的轉(zhuǎn)化形式相符合．
解答：解：根據(jù)題目中的信息：“有甲、乙、丙三種與碳有關(guān)的物質(zhì)”，“固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體，乙在空氣中生成丙氣體，甲與氧化銅在高溫條件下也可以生成丙氣體”，固體甲在空氣中燃燒可以產(chǎn)生乙，若固體為碳，碳完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不完全燃燒生成的一氧化碳，一氧化碳在空氣中可以繼續(xù)燃燒生成二氧化碳，此三種物質(zhì)與題目中的轉(zhuǎn)化形式相符合．
故答案為：
（1）C；CO；CO2  
（2）C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
點(diǎn)評(píng)：本題屬于常見(jiàn)物質(zhì)關(guān)系的轉(zhuǎn)化推斷，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化特點(diǎn)，列舉出符合變化特征的物質(zhì)，利用題中轉(zhuǎn)化反應(yīng)，驗(yàn)證所列舉的物質(zhì)，若全部符合轉(zhuǎn)化反應(yīng)要求，即是所要推斷的結(jié)果．此類(lèi)題目需要對(duì)物質(zhì)的特殊性很熟練．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m611
A、該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：3X+Y=2Z+W
B、該反應(yīng)的基本類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)
C、m=1
D、反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列回答：
（1）用汽油和洗滌劑都可以洗凈衣服上的油漬，簡(jiǎn)述原理的不同；
（2）燃料充分燃燒可節(jié)約資源，使燃料充分燃燒通常需要考慮哪兩點(diǎn)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某胃藥中小蘇打的含量（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）取一定量的胃藥，加熱一段時(shí)間后固體質(zhì)量變?yōu)?7.6g，將所得到的固體和200g 7.3%的稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量不在減少，過(guò)濾得6.4g濾渣和中性濾液，則該胃藥中小蘇打的含量是（　　）
（碳酸氫鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O）
A、84%B、53%
C、16.8%D、80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）單寧酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）單寧酸分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

入冬以來(lái)，我國(guó)多地又出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A、SO2
B、CO2
C、NO2
D、可吸入顆粒物（PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是NaNO3、CaCO3、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種．為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）常溫下，氣體C的水溶液的pH
 
7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）操作1的名稱是
 
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，證明樣品中，一定不存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）
 
．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)證明了溶液B中存在的物質(zhì)有（寫(xiě)化學(xué)式）
 
．
（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還不能確定是否混入樣品中的物質(zhì)是
 
．
（6）寫(xiě)出生成白色沉淀A反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分裝置圖，并探究其性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要用圖（1）中的儀器制取氣體CO2，假設(shè)裝置氣密性良好，長(zhǎng)頸漏斗和膠塞已連接好．其操作步驟如下：A．連接儀器  B．加入稀鹽酸  C．加入大理石
正確的操作順序?yàn)?div id="zakizak" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)將制取該氣體過(guò)程的裝置圖（1）補(bǔ)充完整，包括藥品；
（4）若用質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿二氧化碳?xì)怏w后，向其中加入約
1
3
體積的氫氧化鈉溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩．如圖（2）所示觀察到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾?謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)．準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、抗氧化性強(qiáng)B、耐磨損
C、導(dǎo)電性差D、密度低

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