【題目】人胃酸過多會(huì)引起很多胃病．下圖為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)回答下列問題：

(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是：______．

(2)某同學(xué)為了測定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作：取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解，然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸與其反應(yīng)(藥片中其它成分不與鹽酸反應(yīng))，測得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉鹽酸的質(zhì)量為7.3g．計(jì)算每片該藥中所含氫氧化鋁的質(zhì)量______．

【答案】【答題空1】藥物和胃酸充分接觸，迅速發(fā)揮藥效

【答題空2】0.26g

【解析】

(1)增大一定量固體的表面積(如粉碎)，可增大反應(yīng)速率．咀嚼后氫氧化鋁片呈小顆粒狀，可以增大與胃酸的接觸面，因而易于被消化吸收提高藥效．

(2)設(shè)每片該藥物含氫氧化鋁質(zhì)量x，

每片藥物消耗的鹽酸中含HCl的質(zhì)量為7.3g×5%=0.365g

解之得：x=0.26g

答：每片含氫氧化鋁0.26g．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。

（1）儀器D 的名稱是_____；

（2）組裝整套裝置時(shí)，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P 和_____；

（3）利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時(shí) ，驗(yàn)滿的操作是_____；

（4）若要制取8.8gCO2，理論上至少需要 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____的稀鹽酸；

（5）選擇氣體的制取裝置時(shí)，需要考慮_____、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原子X的核電荷數(shù)小于18，電子層數(shù)為n，最外層電子數(shù)為2n+1，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1．下列有關(guān)X的說法不正確的是（ ）

A.X是一種金屬元素

B.原子最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)

C.形成的化合物可能為KXO3

D.原子X不能與其他元素的原子形成化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)發(fā)生過程中各項(xiàng)的變化，請(qǐng)

（1）根據(jù)pH值變化圖一判斷，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程是按照?qǐng)D二中的圖_____（填“甲”或“乙”）進(jìn)行。

（2）圖三中的B點(diǎn)，說明該反應(yīng)伴隨_____現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）圖三C點(diǎn)所得溶液中，含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（4）在沒有指示劑的情況下，下列試劑不能幫助確定上述反應(yīng)是否發(fā)生的是_____。

a．鐵粉 b．AgNO3溶液 c．Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳還原氧化鐵的裝置如圖（B中盛有澄清的石灰水），回答問題．

（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．________

（2）C裝置的作用是________

（3）為探究鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：

①鋅片浸入稀硫酸中

②銅片浸入稀硫酸中

③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液

請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明三種金屬活動(dòng)性順序（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）________．

結(jié)論：鋅、鐵、銅的活潑性順序?yàn)?/span>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．連接 A、B 裝置時(shí)，應(yīng)將 A 裝置中的 e 連接 B 裝置中的_______ （選 填“a”或“c”）．實(shí)驗(yàn)中：

（1）在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸．

（2）打開 a、c，關(guān)閉 b，向 B 中集氣瓶內(nèi)充入氣體．

（3）關(guān)閉 a、c，打開 b，用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到 B 裝 置中燒杯內(nèi)液面_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的。這些花里含的色素叫“花青素”�；ㄇ嗨赜龅剿峋妥兗t，遇到堿就變藍(lán)…”小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實(shí)驗(yàn)：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍(lán)色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：

（1）試確定肥皂水的值的范圍。

（2）小紅選用的調(diào)味品可能是什么？

（3）喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的哪種指示劑的性質(zhì)相似？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷(CH4)氣體難溶于水，不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應(yīng)．甲烷具有還原性，在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，生成銅、水和二氧化碳．某化學(xué)小組為驗(yàn)證甲烷的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量．

已知裝置B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水，而且已知白色無水CuSO4固體遇水會(huì)變藍(lán)色．

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

I．通入甲烷氣體．

II．點(diǎn)燃酒精燈加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱．

III．繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻．

(2)有關(guān)現(xiàn)象：

①A中黑色固體變紅色；②中C中未見變藍(lán)色；③E中未見出現(xiàn)渾濁．

(3)有關(guān)數(shù)據(jù)：

A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/g

B裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g

D裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g

反應(yīng)前

108.0

212.0

131.0

反應(yīng)后

106.4

212.9

132.1

請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置類型與____相同．

A 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B 用過氧化氫制氧氣 C 用高錳酸鉀制氧氣

(2)甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為_____．

(3)實(shí)驗(yàn)過程中通入甲烷的作用各不相同．步驟I是___；步驟II是還原氧化銅；步驟III是___．

(4)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式，證明甲烷中不含氧元素．相關(guān)計(jì)算式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。下圖為制備氫化鈣的裝置圖，通過加熱金屬鈣和氫氣獲得氫化鈣，氫化鈣遇水則容易產(chǎn)生堿和氫氣，堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的固體混合物。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是

A.點(diǎn)燃酒精燈前，先打開分液漏斗中的活塞，一會(huì)兒后再點(diǎn)燃酒精燈

B.裝置 B 和裝置 D 的作用完全相同，都是吸收水蒸氣

C.金屬鈣和氫化鈣固體均易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣

D.該實(shí)驗(yàn)是一種簡便的儲(chǔ)氫方法，可以借鑒為解決儲(chǔ)氫氣

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