某化學(xué)小組查閱資料得知:在不同溫度下,甲烷(CH4)可將氧化鐵(Fe2O3)還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種.他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應(yīng)后產(chǎn)物(黑色粉末)的成分,進行了如圖實驗:

(1)按圖1裝置連接好儀器,檢查裝置的氣密性后,往裝置中添加藥品.
①各黑色粉末中滴加稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則黑色粉末中含有
 
,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是
 

②導(dǎo)管b的作用是
 

(2)按圖2裝置連接好儀器(圖中夾持設(shè)備已略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈.
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,裝置B中濃硫酸的作用是
 

②持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是
 
.D裝置的作用是
 

③實驗中觀察到裝置E中石灰水變渾濁,則黑色粉末中含有
 
.尾氣處理方法為
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)
①根據(jù)加入稀硫酸,黑色固體部分溶解產(chǎn)生氣泡,在黑色物中只有鐵粉和硫酸能夠反應(yīng)得到氫氣氣體解答;
②根據(jù)防止滴加稀硫酸時生成的氣體從分液漏斗逸出解答;
(2)
①根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)濃硫酸具有吸水性解答;
②根據(jù)一氧化碳點燃時易發(fā)生爆炸解答;根據(jù)防止E中的石灰水被倒吸進玻璃管解答;
③根據(jù)題中信息解答;一氧化碳有毒,要有尾氣處理裝置.
解答:解:(1)①加入稀硫酸,黑色固體部分溶解產(chǎn)生氣泡,在黑色物中只有鐵粉和硫酸能夠反應(yīng)得到氫氣氣體,則黑色粉末中含有鐵;反應(yīng)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
②導(dǎo)管b的作用是使儀器a、c內(nèi)壓強相等,便于分液漏斗內(nèi)液體流下;
(2)
①二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; 濃硫酸具有吸水性,裝置B中濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣,干燥CO;
②一氧化碳點燃時易發(fā)生爆炸,點燃前要排凈裝置內(nèi)的空氣,所以續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是趕走裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸;D裝置的作用是防止E中的石灰水倒吸進玻璃管;
③裝置E中石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,只有Fe3O4和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,則黑色粉末中含有;一氧化碳有毒,為防止污染空氣,應(yīng)將尾氣點燃.
答案:
(1)
①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
②使儀器a、c內(nèi)壓強相等.
(2)
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;干燥CO.
②趕走裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸;防止E中的石灰水倒吸進玻璃管.
③Fe3O4;將尾氣點燃.
點評:熟悉常見物質(zhì)的特征性顏色和特征性反應(yīng),注意平時多總結(jié)歸納,利于物質(zhì)推斷題的解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒,且變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處.請你歸納出它們的兩個共同點:
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多少克Fe3O4與24克Fe2O3含鐵元素相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
 
操作達到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
A、確定水的組成.實驗裝置示意圖如圖:

【猜想與驗證】如圖“2”中收集的氣體能是
 
復(fù)燃,該反應(yīng)的文字表達式是
 

實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.


實驗步驟
實驗現(xiàn)象結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈.
②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 
③將內(nèi)壁蘸有
 
的燒杯罩在油燈火焰上方
現(xiàn)象:
 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
B、確定汽油的成分.操作如下:
實驗結(jié)論:汽油的組成中
 

【結(jié)論】汽油和水的組成元素不同,水不能變成汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室要配制100g15%的CuSO4溶液,需稱量CuSO4質(zhì)量
 
g.若要使CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降到5%,則需加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,科學(xué)家研究確認,一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).
(1)丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(3)提倡健康生活方式,享受優(yōu)質(zhì)生活.那么對油炸食品應(yīng)盡量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式
 
.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母)
(3)二氧化錳在這個實驗中所起的作用是
 

(4)檢驗所收集的氣體是氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從玻璃棒、漏斗、100mL量筒、膠頭滴管、試管夾、10mL量筒、鐵架臺、藥匙等儀器中,選取合適的儀器填空:
(1)取用粉末狀藥品要用
 

(2)量取5mL液體要用
 
;
(3)給試管里的物質(zhì)加熱要用
 

(4)要取用少量溶液放至試管中用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫與之對應(yīng)的分子的有關(guān)特點的編號:
a、分子很小   b、分子在不斷運動     c、分子之間有間隔    d、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
(1)在很遠的地方可發(fā)聞到花的香味
 

(2)將大量氧氣壓縮在鋼瓶中
 

(3)進行過濾時,水分子可以通過濾紙
 

(4)即使一個氧氣分子也能和氫分子反應(yīng)生成水分子
 

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