雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,某同學設計了如圖所示實驗驗證其中含有碳酸根離子.經(jīng)檢驗裝置氣密性合格后才加入試劑進行實驗.
(1)描述I中發(fā)生的現(xiàn)象
 

(2)寫出Ⅲ中反應的化學方程式
 

(3)上述哪幾種現(xiàn)象結合在一起足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽
 
(填序號,下同).上述方案中,實驗
 
是多余的.
考點:證明碳酸鹽,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的檢驗、鑒別與推斷
分析:根據(jù)碳酸鹽能與酸反應生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體,檢驗碳酸鹽最簡單的方法是滴加鹽酸,觀察是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生;據(jù)此進行分析解答即可.
解答:解:(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,I中會觀察到雞蛋殼表面產(chǎn)生大量氣泡,且蛋殼逐漸減少.
(2)Ⅲ中二氧化碳與水反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(3)檢驗碳酸鹽最簡單的方法是滴加鹽酸,觀察是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽,所以沒有必要再做Ⅲ的實驗.
故答案為:(1)雞蛋殼表面產(chǎn)生大量氣泡,且蛋殼逐漸減少;(2)CO2+H2O=H2CO3;(3)I和Ⅱ;Ⅲ.
點評:本題難度不大,掌握檢驗碳酸鹽常用的方法(滴加鹽酸,若產(chǎn)生氣體,再檢驗是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請你參與下列有關問題的討論:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起
 
作用.處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是
 

(2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質,可以采用
 
的方法.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(4)蒸餾水是
 
.(“硬水”或“軟水”)
(5)在日常生活中硬水的危害有
 
(寫出一點即可).
(6)如圖所示為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標志”同時也是節(jié)水型用水器的標識.水危機日趨嚴重,節(jié)水是每個公民義不容辭的職責,請你結合生活,提三條節(jié)水建議:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質決定用途,物質的用途反映了性質.
(1)稀有氣體可用于保護氣,是利用了其
 
的性質,
(2)氧氣可用于宇航和潛水,是利用了其
 
的性質,
(3)二氧化碳可用于滅火,是利用了其
 
的性質,
(4)稀有氣體用于電光源是利用了其
 
(填“物理”或“化學”)性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖示為A、B元素的原子結構示意圖.下列說法錯誤的是(  )
A、B的原子結構示意圖中x為12
B、A和B分別屬于非金屬元素和金屬元素
C、A的原子和B的原子分別形成簡單離子的過程相同
D、A與B組成的化合物是由離子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學實驗中常見的儀器,按要求填寫下列空白

(1)填寫儀器名稱②
 
,③
 
,⑦
 

(2)粗鹽提純實驗中用于攪拌、過濾和轉移固體的儀器是
 
(填序號).
(3)吸取和滴加少量的液體需要用
 
;(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組氣體中,通常情況下,既無可燃性,也無助燃性的是(  )
A、H2,O2
B、CO2,O2
C、CO2,H2
D、CO2,N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬與鹽酸或稀硫酸的反應:
(1)實驗現(xiàn)象及相關反應的化學方程式
金屬現(xiàn)象反應的化學方程式
鹽酸或稀硫酸鹽酸稀硫酸
反應
 
,產(chǎn)生
 
,溶液仍為無色
 
 
反應
 
,
產(chǎn)生
 
,溶液仍為無色
 
 
 
 
反應
 
,有
 
產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)?div id="2bb8cfi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色
 
 
 
\\
(2)實驗結論:鎂、鋅、鐵和銅四種金屬的活動性順序為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

濃鹽酸易
 
,產(chǎn)生的HCl氣體遇空氣中的水蒸氣形成
 
,有腐蝕性.工業(yè)品因含雜質而呈
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗操作的正確性、規(guī)范性是實驗成功的關鍵,同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng).下列實驗操作示意圖中,正確的是(  )
A、
 點燃酒精燈
B、
    取少量液體
C、
    加熱液體
D、
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