【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中正確的是____

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

a

A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),a的值應(yīng)為2

B 該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為10g

C 該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44:27

D 該反應(yīng)中物質(zhì)W_____元素組成

【答案】C C、HO或碳、氫、氧

【解析】

質(zhì)量增加的為生成物,質(zhì)量減少的為反應(yīng)物。由表格中數(shù)據(jù)可知,氧氣反應(yīng)了48g,生成二氧化碳44g,生成水27g ;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。參加反應(yīng)的W的質(zhì)量為:44g+27g-48g=23g。

A 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),a的值應(yīng)為0,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B 該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為44g× =12g,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C 該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44:27,選項(xiàng)正確;

故選C;

D W和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,所以W中一定含有碳元素和氫元素,二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為44g-12g=32g,生成水中氧元素的質(zhì)量為27g×=24g,24g+32g>48g,

該反應(yīng)中物質(zhì)WCH、O或碳、氫、氧元素組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用廣泛。鋁在元素周期表中的信息和鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。

A.鋁元素位于元素周期表的第三周期

B.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13

C.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98

D.鋁元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳對(duì)地球生命具有重要意義。某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳展開如下探究:

(1)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: a________b_______。

②實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置為_________(填裝置序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

③收集二氧化碳可選用裝置_______(填裝置序號(hào))收集,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______

(2)二氧化碳的性質(zhì)

該小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:如下圖所示的裝置氣密性良好,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿二氧化碳,三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體,三只氣球大小相同。

步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。

①實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到乙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___,寫出乙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)丙與實(shí)驗(yàn)_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

(3)二氧化碳的循環(huán)

自然界中的二氧化碳處于不停地循環(huán)過程中。二氧化碳不僅能與水反應(yīng)生成碳酸,還能參與綠色植物的光合作用,合成葡萄糖:6CO2+6H2OC6H12O6+6X。請(qǐng)你寫出X的化學(xué)式_______。同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),因?yàn)?/span>_______不同,反應(yīng)的產(chǎn)物不同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成是_____(填化學(xué)式)。

2A、B、C、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下圖所示。

①每個(gè)A分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的。

②反應(yīng)后,生成CD兩種粒子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為_____。

③下列結(jié)論中,正確的是_____(填序號(hào))。

A BC屬于氧化物

B 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

C 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變

D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器①、②的名稱①____,②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是____。其中二氧化錳的作用是____。

(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是____。

(5)若通過B裝置制取氧氣,并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),應(yīng)先____,后____,原因是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第十二屆中國(guó)綠色食品博覽會(huì)于20191220日在南昌舉辦!會(huì)徽及其示意圖如圖所示。A~E分別是木炭、甲烷、氧氣、氧化銅、一氧化碳五種物質(zhì)中的一種,相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)生成F,A、B、C通常狀況下為氣體,D、E為黑色固體。請(qǐng)回答下列問題:

1)物質(zhì)F的化學(xué)式為_____。

2)物質(zhì)C的用途有_____。

3DE反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

4AB反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

1)炎熱的夏天,城市的街道上有霧炮車在向空中噴水,它比普通灑水車的降溫、凈化空氣的效果更好,霧炮車凈化空氣主要針對(duì)的污染物是______________。

2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_______________區(qū)分硬水和軟水;

3)我國(guó)開發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

4)生鐵屬于_____________(純金屬合金”);鐵生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的______________、_________________、等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;

5)火災(zāi)猛于虎。如圖所示的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,木屑燃燒,煤粉沒有燃燒,說明燃燒的條件之一是_______________。

6)下圖是水的凈化流程,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的有______________(填編號(hào)); X試劑是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)低碳,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)流程圖回答下列問題:

(1)寫出上述流程中水分解生成氫氣和另一種單質(zhì)氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類,燃燒時(shí)都生成CO2,要證明甲醇燃燒的產(chǎn)物中有CO2,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是____(要求寫出步驟和現(xiàn)象)。

(3)控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng):CO2+2X=CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為____。

(4)上圖流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____

(5)控制CO2的排放可有效地減緩溫室效應(yīng),要減緩溫室效應(yīng)除大力植樹造林,禁止亂砍濫伐外,還可以采取的有效措施有___。(答一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸抽取氫氣,下列操作錯(cuò)誤的是

A.裝置甲:量取液體

B.裝置乙:加入鋅粒

C.裝置丙:產(chǎn)生氫氣

D.裝置。菏占瘹錃

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