分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解答此題;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳進(jìn)行解答;
(3)二根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)二氧化碳、氯化氫能與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致氣球脹大
解答 解:(1)由圖示可知,儀器的名稱為:a:試管;
(2)鹽酸與大理石的主要成分碳酸鈣反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)氫氧化鈉與二氧化碳、氯化氫兩種氣體都會(huì)發(fā)生反應(yīng),使燒瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,因此氣球逐漸脹大.
故答案為:(1)試管;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)氫氧化鈉與二氧化碳、氯化氫兩種氣體都會(huì)發(fā)生反應(yīng),使燒瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)減小
點(diǎn)評(píng) 本題考查意外實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的愿意分析以及氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決物理知識(shí)的運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | CO2 | C. | K+ | D. | NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑,故常用作保護(hù)氣 | |
B. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 分離液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng) | |
D. | 蒸餾水不能養(yǎng)魚(yú),是因?yàn)槠渲袔缀醪缓醴肿?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫 | B. | 木炭 | C. | 紅磷 | D. | 氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量等級(jí) | 城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 空氣質(zhì)量等級(jí) |
北京 太原 杭州 福州 武漢 哈爾濱 | 92 218 67 42 83 96 | TSP TSP TSP NOX TSP | Ⅱ Ⅳ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ | 天津 廣州 重慶 上海 珠海 長(zhǎng)春 | 82 126 98 74 47 103 | TSP NOX SO2 NOX TSP | Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ |
注:(1)TSP為總懸浮顆粒物;NOX為氮的氧化物,SO2為二氧化硫, (2)空氣質(zhì)量等級(jí),Ⅰ最好,Ⅱ次之,Ⅲ較差,Ⅳ最差 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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