14.精還原鐵粉在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途,某興趣小組的同學(xué)們對其進(jìn)行下列探究:
【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為FexOy+yH2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$x Fe+yH2O,F(xiàn)e3C+2 H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3 Fe+CH4
(1)請你寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知3 CH4 +4 Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2 +6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響).

(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;③點(diǎn)燃C處酒精燈;④點(diǎn)燃A處酒精燈⑤分別熄滅A處、C處酒精燈;⑥繼續(xù)通H2直至裝置冷卻;⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量.
寫出步驟⑥的操作并寫出這一步驟的目的防止生成的還原鐵粉再次被氧化.
(3)實(shí)驗(yàn)裝置中,若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變(填“偏大”“偏小”或“不變”),若粗還原鐵粉的質(zhì)量為M,裝置B增重的質(zhì)量為m1,裝置D增重的質(zhì)量為A2,裝置E增重的質(zhì)量為m3,求粗還原鐵粉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)每一步都完全吸收)$\frac{3{m}_{3}}{11M}$×100%.

分析 (1)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
(2)步驟⑥的目的是 防止生成的還原鐵粉再次被氧化,起保護(hù)作用;
(3)若缺少裝置D,不影響測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)根據(jù)裝置E的增重算得樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)氧化鐵在高溫條件下能與CO發(fā)生反應(yīng)生成鐵與二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2
③點(diǎn)燃C處酒精燈;
④點(diǎn)燃A 處酒精燈;
⑤分別熄滅A、C處酒精燈;
⑥繼續(xù)通H2直至裝置冷卻;
⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量.步驟⑥的目的是防止生成的還原鐵粉再次被氧化,起保護(hù)作用.
故填:繼續(xù)通H2直至裝置冷卻;防止生成的還原鐵粉再次被氧化.
(3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變,這是因?yàn)樾枰乃馁|(zhì)量數(shù)據(jù)是從B裝置得到的.
裝置E增重m3,則甲烷與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為m3,生成二氧化碳中碳元素質(zhì)量=m3×$\frac{12}{44}$=$\frac{3}{11}$m3;樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{\frac{3}{11}{m}_{3}}{M}$×100%=$\frac{3{m}_{3}}{11M}$×100%.
故填:不變;$\frac{3{m}_{3}}{11M}$×100%.

點(diǎn)評 通過對鐵冶煉原理的知識遷移,理解該題的實(shí)驗(yàn)過程及目的,考查了知識的運(yùn)用及實(shí)驗(yàn)分析的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).從“氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)可用于醫(yī)療急救的是氧氣.
(2)充入燈管制造霓虹燈的是稀有氣體.
(3)參與植物光合作用的是二氧化碳.
(4)可作為制造氮肥重要原料的是氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)流程:依據(jù)流程設(shè)計(jì),下面對物質(zhì)①②的選擇合理的是( 。
A.①稀硫酸②硝酸銀B.①稀鹽酸②硫酸鋅
C.①稀鹽酸②硫酸亞鐵D.①稀硫酸②氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入濃碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2,同時(shí)生成水喝碳酸鈉;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水.簡要的生產(chǎn)流程如圖所示:
(圖中:“→”表示流程順序或步驟,“↓”表示加入原料,“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物,“”表示有可循環(huán)利用的物質(zhì))

【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度.
請回答下列問題:
(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是化石燃料的大量使用、森林被砍伐;由此引發(fā)的環(huán)境問題是B.(填序號)
A、酸雨       B、溫室效應(yīng)         C、臭氧空洞
(2)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{200℃200KPa}$CH3OH+H2O.
(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鈉(二氧化碳或水).(寫出一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是H2
(2)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
能否與鹽酸反應(yīng)
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是Fe3O4
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸.若固體不溶解,也沒有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4.若固體部分溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe與Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)鋁原子2Al
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-
(4)地殼中含量最多的元素O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成B.化學(xué)變化中原子不能再分
C.分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫,海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等.如圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程.

(1)已知貝殼的主要成分是碳酸鈣,請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.CaO的俗稱是生石灰;
(2)氫氧化鎂屬于堿(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”之一);
(3)海水中本身就含有氯化鎂,在上述轉(zhuǎn)化過程中,步驟③又制得氯化鎂.請分析這樣做的目的是提純、富集氯化鎂;
(4)現(xiàn)有一定質(zhì)量的海水,其中含MgCl2的質(zhì)量為0.95噸,經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鎂多少噸?(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鎂元素?zé)o損失).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關(guān)的是( 。
序號物質(zhì)性質(zhì)用途
A一氧化碳還原性冶煉金屬
B氧氣助燃性醫(yī)療急救
C活性炭吸附性防毒面具
D干冰蒸發(fā)時(shí)吸收熱量制冷劑
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案