9.化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下生活中的常見問題.
(1)市場上有“加鐵醬油”“高鈣牛奶”等商品,這里的鐵、鈣應(yīng)理解為A(填序號);
A.元素        B.原子        C.分子         D.離子
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是用鍋蓋蓋滅;
(3)可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢;
(4)氟化鈉常用作牙膏的添加劑,能有效地預(yù)防齲齒.如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“失去”或“得到”)電子.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系進(jìn)行解答.了解物質(zhì)的元素組成,加鐵醬油、高鈣牛奶、加碘食鹽等產(chǎn)品.這里的鐵、鈣、碘、是指組成物質(zhì)的元素;
(2)根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣會與酸反應(yīng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氟原子結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“鈣、鐵”指的是在食鹽、牙膏、牛奶、醬油中添加了相應(yīng)的元素,故選:A;
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是:用鍋蓋蓋滅;
(3)水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣會與酸反應(yīng),所以可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢;
(4)由氟原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層有7個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子.
故答案為:(1)A;
(2)用鍋蓋蓋滅;
(3)食醋;
(4)得到.

點(diǎn)評 本題考查了元素的存在形式、營養(yǎng)素的來源于生理功能、滅火的原理以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列四個實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.將鋅片放入硝酸銀溶液B.將銅片放入稀硫酸
C.將銅片放入硝酸銀溶液D.將鋅片放入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)如何檢查B裝置的氣密性?關(guān)閉活塞,向長頸漏斗中注水,如果在長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置氣密性良好.
(3)用裝置C收集二氧化碳,檢驗(yàn)氣體已收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是什么?將燃著的木條放在a導(dǎo)管口,若木條熄滅,則二氧化碳已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識.
(1)洗滌劑能洗掉衣服上的油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.
(2)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素.
(3)檢驗(yàn)所用的水是硬水還是軟水的試劑是肥皂水;生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法煮沸.
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕氧氣.
家里用的鐵制品很容易生銹,防止鐵生銹的方法是涂油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)可在同一溶液中大量共存的是( 。
A.HCl   KCl   Na2SO4   NaOHB.CuSO4   Na2CO3   NaOH   KCl
C.NaOH   KCl   KNO3   Na2SO4D.K2SO4   HCl   Ba(OH)2   KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.結(jié)合下列圖示的信息,回答:

(1)①、②、③中,屬于非金屬元素的是①,鋁的相對原子質(zhì)量為26.98.
(2)A、B、C、D中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC,B和C結(jié)合所形成的物質(zhì)的化學(xué)式為NaF.
(3)②對應(yīng)的堿與①的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O該反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng).
(4)用三塊相同的鋁片(均已去除氧化膜)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)2:取第二塊鋁片,放入硫酸銅溶液中,鋁片表面有紅色物質(zhì)析出;
實(shí)驗(yàn)3:取第三塊鋁片,放入濃硫酸中,沒有明顯的現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)4:將實(shí)驗(yàn)3中的鋁片取出,洗凈后放入硫酸銅溶液中,沒有明顯的現(xiàn)象.
寫出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu,小王同學(xué)通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察后認(rèn)為,鋁片只能與稀硫酸反應(yīng),不能與濃硫酸反應(yīng),請你判斷他的結(jié)論是否正確,并說出你的理由因?yàn)閷?shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象不一樣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.毛巾用久了會變硬變黃,原因之一是:用毛巾洗臉時,自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上.根據(jù)要求回答問題:
(1)鈣離子可用化學(xué)符號表示為Ca2+;
(2)證明自來水是硬水的方法和現(xiàn)象是取適量自來水于與試管中,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣;
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,有一種方法能降低自來水的硬度;
①下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是C;
A.過濾      B.沉降      C.蒸餾      D.吸附
②含CaCl2的自來水,可用碳酸鈉處理,處理時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(4)要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是在食醋中浸泡一會兒后,取出用清水洗凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某溫度下,將80克甲物質(zhì)放到100克水中,充分?jǐn)嚢韬笕芙獾?0克甲物質(zhì).據(jù)此回答下列問題:
(1)得到的溶液中,各部分的密度是D.
A.上部最小,下部最大               B.上部最大,下部最小
C.中部最大                         D.各部分都相同
(2)得到的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量為60克,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.
(3)如果升高該溶液的溫度發(fā)現(xiàn)杯底未溶解的甲物質(zhì)能繼續(xù)溶解了,證明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而變大.(填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.它們表示四種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯-2價
C.④可以通過得到電子變成原子
D.①④表示的是陽離子

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