下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,這兩個(gè)反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型),若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。绻迫“睔饽銘(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 

(4)若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型,收集較純凈的氧氣用排水法;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)要測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,從長(zhǎng)導(dǎo)管便于排水.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,這兩個(gè)反應(yīng)都是由一種物質(zhì)生成兩種或多種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),氧氣不易溶于水,因此可用排水法收集較純凈的氧氣;
(3)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
(4)要測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,從長(zhǎng)導(dǎo)管便于排水,測(cè)量排出水的體積即是生成的氣體的體積;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)B;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);D;
(3)AE;
(4)b.
點(diǎn)評(píng):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理,反應(yīng)類型的特點(diǎn)等知識(shí),即可結(jié)合題意順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)選用試劑或操作方法不正確的是( 。
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A Cu Fe 加過(guò)量稀鹽酸后過(guò)慮、洗滌、干燥
B NaCl Na2CO3 加適量的稀鹽酸后,蒸發(fā)溶劑
C CO2 HCl 通人盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,然后干燥
D FeCl2 CuCl2 加入過(guò)量的鐵粉后,再過(guò)慮
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
B、向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液不變色,此溶液一定呈酸性
C、只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
D、化肥氯化銨一定不能和熟石灰同時(shí)使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”,這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為( 。
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液,是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液,為了測(cè)定堿性調(diào)味液中碳酸鈉和氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
【實(shí)驗(yàn)一】取三份堿性調(diào)味液各100g,分別緩慢加入到20g、40g和60g某鹽酸中,測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(氣體的溶解忽略不計(jì)):
第Ⅰ組 第Ⅱ組 第Ⅲ組
鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/s 2.2 4.4 5.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)100g堿性調(diào)味液與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)100g堿性調(diào)味液與該鹽酸反應(yīng)后溶液pH=7時(shí),需要鹽酸的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料:2013年12月2日,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.12月15日晚,“嫦娥三號(hào)”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功.長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級(jí)和二子級(jí)使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進(jìn)劑,三子級(jí)則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2).
(1)“長(zhǎng)征三號(hào)”三子級(jí)火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使用液氫做燃料的優(yōu)點(diǎn)有:
 
(填一條).
(2)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是
 

A.由2個(gè)碳原子,4個(gè)氫原子,一個(gè)氮分子組成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子,2個(gè)氮原子構(gòu)成
D.偏二甲肼分子中碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(如圖)主體為長(zhǎng)方形盒狀,車底安有六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置,頂部?jī)善?yáng)翼可以打開,太陽(yáng)翼打開可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成
 
能,為“玉兔”提供能源的還有鋰電池和核電池.“玉兔號(hào)”對(duì)“車輪”要求極高.月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有質(zhì)輕堅(jiān)硬的特性.
(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.他從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你參與.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是
 

【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
 
【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想
 
正確.
②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
 

【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽.他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用,于是取少量泥料在水中溶解,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,取濾液探究其成分.
【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有
 
和NaOH.生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為
 
.對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想.
小亮猜想:還可能有Na2CO3
小強(qiáng)猜想:還能有Ca(OH)2和Na2CO3
你認(rèn)為誰(shuí)的猜想是錯(cuò)誤的?
 
.理由是
 
,你還能做出的猜想是:還可能有
 

【活動(dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸.振蕩,沒(méi)有氣泡,于是他得出結(jié)論:沒(méi)有Na2CO3
請(qǐng)你選擇CO2以為的物質(zhì),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論
【反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密,理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t3℃時(shí),30g甲物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,得到溶液的質(zhì)量為
 

(2)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”示).
(3)隨著溫度的升高,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常用的下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是
 

A.水、白酒      B.石墨、橙汁     C.水銀、鐵水    D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案