Question

14．下列實驗操作能達到實驗目的是（　　）

	實驗目的	實驗操作
A	檢驗NaOH中含有Na2CO3	加入酚酞溶液、觀察現(xiàn)象
B	鑒別氯化鈉、硫酸銅和硝酸銨固體	取樣、加水溶解、觀察
C	除去CaCl2中混有少量HCl	加入過量生石灰、過濾
D	除去KCl溶液中混有的MnO2	過濾、洗滌、干燥

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，進行分析判斷．
B、根據(jù)氯化鈉、硫酸銅和碳酸鈉固體溶于水的現(xiàn)象，進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使酚酞溶液變紅色，不能檢驗NaOH中是否含有Na₂CO₃，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
B、氯化鈉、硝酸銨固體均易溶于水形成無色溶液，硝酸銨溶于水溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，硫酸銅溶于水形成藍色溶液，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗目的．
C、HCl能與過量生石灰反應生成氯化鈣和水，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
D、KCl易溶于水，MnO₂難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項實驗操作不能達到實驗目的．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．