【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是

A.石墨烯是一種新型化合物

B.三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

C.金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質(zhì)

D.石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的一些物理性質(zhì)和金屬相似

【答案】A

【解析】

A、由石墨烯的微觀結構，石墨烯是由碳原子構成的，石墨烯是一種新型的單質(zhì)，故選項說法錯誤。

B、三種物質(zhì)均是碳元素形成的單質(zhì)，三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，都是二氧化碳，故選項說法正確。
C、由圖示可知，金剛石和石墨烯是組成相同，但結構不同的兩種物質(zhì)，故選項說法正確。
D、石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的物理性質(zhì)和金屬相似，故選項說法正確。
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用實驗室常用藥品（或溶液）對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。

（知識卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

（實驗探究）：

（1）方案Ⅰ：某同學先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

①實驗結論_________。

②從微觀的角度分析，該反應的實質(zhì)是_________。

③在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______（用化學方程式表示）。

（2）方案Ⅱ：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條

若_______

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

（實驗反思）：

（3）另有同學提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是______。

（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用，也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”_________ (填序號)。

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是

A. 傾倒液體B. 檢查氣密性

C. 收集二氧化碳氣體D. 滴加少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學探究的重要方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。

（1）硫酸銅溶液呈藍色，為探究哪種粒子使溶液顯藍色，可選擇用作對比的試劑是_____溶液。

（2）如圖二，現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與_____（填名稱）接觸，實驗中發(fā)生了異常，白磷燃燒時有火星飛濺到紅磷上，引起紅磷燃燒，證明了燃燒的另一個條件是_____。

（3）①如圖三，同學們做了試管A、B的對比實驗，發(fā)現(xiàn)試管A中固體幾乎不溶，試管B中固體全部溶解，該實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

②同學們又補充了試管C所示實驗，他們想探究的影響物資溶解性的因素是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器，請回答下列問題

（1）寫出指定儀器的名稱:C_____________；M______________；

（2）實驗室制取二氧化碳時用C、E、G組裝為發(fā)生裝置，反應開始前在C中盛裝的藥品是___________；收集二氧化碳時驗滿的方法是____________；一般不用排水法收集二氧化碳，是因為____________。

（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的裝置需選用上述儀器中的________________(填序號)進行組裝,該反應的化學方程式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】厲害了我的國！厲害了復興號！復興號動車組列車（如下圖）是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）列車利用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有____性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說明其化學性質(zhì)____。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于___（選填“金屬材料”或“合成材料”）；鋁合金的硬度比純鋁的硬度____；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是____。

（3）列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。其反應的化學方程式為：Fe2O3＋2AlX＋2Fe，則X的化學式為____，該反應屬于基本反應類型中的____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中標號儀器①的名稱_____；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，則反應的符號表達式為_____；已知過氧化鈉粉末與水反應可制取氧氣,但該反應比較激烈，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時，最合適的裝置組合是_____；（填字母標號，從裝置A~F中選）；

（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時氣體應從_____；（填a或b）口進入，此裝置驗滿氧氣的方法是_____；

（4）若實驗室用C裝置來制二氧化碳，寫出該反應的符號表達式_____；下圖甲裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上方原有的空氣對實驗結果_____（填“有”或“無”）明顯影響;

（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_____的物理性質(zhì),此棉球變色的原因是（用符號表達式表示）_____；

①④是紫色石蕊試液潤濕的棉球；②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，都與人類生活有密切關系,其中A、B、M、E均為常見單質(zhì),F為難溶于水的白色沉淀。

①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C是常見的還原劑,可與B進一步反應生成D。

②M+B→G(此反應是人類獲取能量的最佳反應)

③D+L→F+G

④C+K→D+E

(1)寫出D和F的化學式:D______；F_______；

(2)轉(zhuǎn)化④在金屬冶煉中常用來煉________；

(3)A在B中燃燒可能發(fā)生反應的化學方程式(寫兩個)________；________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是有關氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡圖（反應條件已略去），據(jù)圖回答下列問題。

（1）反應①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現(xiàn)象是____________________________________；

（2）反應②中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________；

（3）在做反應③的實驗時,要預先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是____________________________________。

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