水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是
 
(填字母號(hào)).
A.河水B.自來(lái)水C.礦泉水D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)水是重要的溶劑.
①配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.下列儀器中,能用到的是
 

A.蒸發(fā)皿B.玻璃棒C.燒杯D.量筒
②20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g.該溫度下,向盛有40g NaCl固體的燒杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 

③a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量
 
(用“>、<、﹦”連接“a、b、c”),若繼續(xù)降溫至t1℃,一定是飽和溶液的是
 
(用“a、b、c”表示).
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,純凈物和混合物的判別
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)①一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;
②根據(jù)溶解度的意義來(lái)解答本題;
③根據(jù)t2℃,t1℃a,b,c三種物質(zhì)的溶解度,以及溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)解答.
解答:(1)河水、自來(lái)水、礦泉水中都含有多種物質(zhì),屬于混合物,而蒸餾水屬于純凈物;故填:D;
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)①一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;故應(yīng)選:燒杯、量筒、玻璃棒;
②20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g.也就是說(shuō)20℃時(shí),100g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為36g,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為:36g:100g=9:25;
③t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度a>b=c,故蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=c;若繼續(xù)降溫至t1℃,由于a,b的溶解度隨溫度的升高而增大,故a,b溶液仍然飽和,c的溶解度隨溫度升高而減小,故c的溶液變?yōu)椴伙柡停?br />答案:(1)D
(2)2H2
 通電 
.
 
 2H2↑+O2
(3)①BCD
②9:25
③a>b=c   a、b
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要的自然資源,是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是
 
(填字母序號(hào)).
A.蔗糖         B.食鹽        C.植物油      D.酒精
(2)水溶液的應(yīng)用非常廣泛.3%的過(guò)氧化氫溶液可用于消毒,配制3%的過(guò)氧化氫溶液500g,需要30% 的過(guò)氧化氫溶液
 
g
(3)天然水是混合物,用如圖1所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí),活性炭的主要作用是
 
.含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水,區(qū)別硬水和軟水的方法是
 
.硬水煮沸時(shí)會(huì)結(jié)水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂.用食醋除水垢時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為Mg(OH)2+2CH3COOH═(CH3COO)2Mg+2H2O 和
 

(4)英國(guó)科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)(如圖2),每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的.這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力,具有極高的商業(yè)價(jià)值.下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.“干水”屬于純凈物              B.“干水”的化學(xué)式為H2O
C.“干水”可用于降低溫室效應(yīng)      D.“干水”是一種糖類物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái).于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因.請(qǐng)你參與他們的探究.
【提出問(wèn)題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【查閱資料】
(1)Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng).
(2)人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液.
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
(3)可能是
 
與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.
甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒.得出結(jié)論,猜想1成立.乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是
 

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn),用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立.打開(kāi)止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒.
【解釋與結(jié)論】
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)裝置C中盛放的藥品是
 
,作用是
 

實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作是初中化學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一,下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是
 

  被鑒別的物質(zhì) 選用試劑或方法
A. 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 無(wú)色酚酞溶液
B. 氮?dú)夂投趸?/TD> 燃著的木條
C. 晴綸和羊毛纖維 燃燒
D. 稀鹽酸和氯化鈉溶液
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,經(jīng)檢測(cè)呈酸性.從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
(填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)(即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
I為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無(wú)色變成
 

Ⅱ依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明氫氧化鈉必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

Ⅲ為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 
[a.Na2SO4 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO32];其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬,不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).
(1)態(tài)被稱為“21世紀(jì)金屬”,呈灰色,能在氮?dú)庵腥紵,熔點(diǎn)高.鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè).上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是
 

(2)鐵在空氣中易生銹,列舉一條防止鐵生銹的一個(gè)方法
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵銹,寫(xiě)出除銹的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制10%稀鹽酸時(shí),用到的主要儀器有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液,過(guò)濾
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C 檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w中含有少量的二氧化碳 澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中,分別滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、KCl
C、SO3
D、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,表示兩個(gè)氮原子的是(  )
A、N2
B、2N2
C、
+2
N
D、2N

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同步練習(xí)冊(cè)答案