下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的自然資源
B、空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
C、純凈的空氣屬于混合物
D、汽車尾氣隨意排放,會形成霧霾
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣的污染及其危害,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:A、從空氣是一種寶貴的自然資源去分析;
B、從空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%,而不是質(zhì)量分數(shù)去分析;
C、從純凈的空氣中也含有氮氣、氧氣、稀有氣體等去分析;
D、從汽車尾氣中含有煙塵等污染物去分析.
解答:解:A、空氣是一種寶貴的自然資源;故正確;
B、空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%,而不是質(zhì)量分數(shù);故錯誤;
C、純凈的空氣中也含有氮氣、氧氣、稀有氣體等是由多種物質(zhì)混合而成的,屬于混合物;故正確;
D、汽車尾氣中含有煙塵等污染物,隨意排放,會形成霧霾;故正確;
由于題目要求選出不正確的,故答案為:B.
點評:解決本題的關(guān)鍵是知道空氣的成分,空氣污染物,特別是要記住空氣的成分各自占的體積分數(shù),而不是質(zhì)量分數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、海水“曬鹽”后剩余的苦鹵不是食鹽的飽和溶液
B、氯化鈉的溶解度36g
C、在一定溫度下,攪拌不能改變硝酸鉀的溶解度
D、蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時,待水分全部蒸發(fā),才能停止加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

下邊為魯教版測定空氣中氧氣體積含量的實驗的具體過程.請根據(jù)已有知識填空.把長約2cm的一束細銅絲裝進一根長約5~6cm的普通玻璃管中部,兩端用兩節(jié)橡皮管分別跟兩只注射器(其中一只注射器留出50mL空氣,另一只注射器不留空氣)連接起來,使之成為一個密閉系統(tǒng)(如圖).推動注射器活塞,空氣可以通過裝銅絲的玻璃管在兩只注射器間來回傳送,不會泄漏.

給裝有細銅絲的玻璃管加熱,待銅絲的溫度升高以后,緩緩地交替推動兩只注射器的活塞,使空氣在銅絲上來回流動.經(jīng)過5~6次以后,空氣里的氧氣可以全部與銅結(jié)合.
停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積數(shù)為
 
.減少的體積即為50mL空氣中所含氧氣的體積.由此可以推算出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(做該實驗時,要注意注射器不宜太小,太小體積變化不大,現(xiàn)象不明顯.)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體的是(  )
A、硫粉B、紅磷C、木炭D、鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年我縣開展了”創(chuàng)建國家衛(wèi)生城“活動,其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環(huán)境,營造一個舒適的生活空間,下列敘述不正確的是( 。
A、盡量減少使用一次性塑料制品、一次性木筷等
B、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
C、將麥秸、油菜桿等全部露天焚燒
D、分類回收、利用垃圾,減少資源浪費

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)請寫出儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,還向集氣瓶內(nèi)加入適量的氫氧化鈉溶液,目的是
 

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式是
 
.制得的二氧化碳中含有水蒸氣和氯化氫等雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→
 
(用接口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有紫色石蕊溶液的洗氣瓶,溶液變紅色,對該現(xiàn)象的合理解釋是
 
(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作圖示正確的是( 。
A、
放塊狀固體
B、
讀液體體積
C、
聞氣體氣味
D、
給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是( 。
A、黃金飾品B、陶瓷餐具
C、純棉帽子D、塑料玩具

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
B、一定條件下,H2和O2生成H2O,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C、8g S和3g氧氣完全燃燒生成11g SO2
D、某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含有碳、氧、氧元素

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同步練習冊答案