下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（　�。�
A、硫粉B、紅磷C、木炭D、鐵絲
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤．
B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將一瓶濃硫酸和一瓶濃鹽酸分別暴露在空氣中，兩者都會逐漸變小的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量
B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶劑的質(zhì)量
D、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖裝置制取二氧化碳，并檢驗它的性質(zhì)．回答下列問題：

（1）用裝置A制取二氧化碳，所用藥品的名稱是
 

（2）若用裝置B檢驗二氧化碳，裝置B中盛放的藥品是
 
化學方程式為
 

（3）若用裝置C證明二氧化碳與水的反應，裝置C中盛放的試劑是
 
，現(xiàn)象
 
，化學方程式為
 

（4）檢驗集氣瓶里二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組圍繞”燃燒與滅火“主題開展了以下活動，請你參與完成．

（1）知識回憶：可燃物燃燒的必備條件是
 
；
（2）交流討論：改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是
 
；將裝有某氣體的大試管口朝下春之插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是
 
．
（3）綜合應用：“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立即著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的光
B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是我們不能離開的物質(zhì)．關于氧氣的敘述有：a．氧氣的密度比空氣略大；b．通常情況下，氧氣無色無味；c．氧氣能支持燃燒；d．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應；e．氧氣能供人呼吸；f．氧氣可使鋼鐵制品生銹；回答下列問題（填寫序號）：
（1）描寫氧氣物理性質(zhì)的是
 

（2）描寫氧氣用途的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣的說法不正確的是（　�。�
A、空氣是一種寶貴的自然資源
B、空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
C、純凈的空氣屬于混合物
D、汽車尾氣隨意排放，會形成霧霾

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A鐵粉銅粉加適量的酸
BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、過濾、洗滌、干燥
CCaCl2稀鹽酸過量的CaCO3粉末
DNH3二氧化碳依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H20，與此類似，可用Cl2與石灰乳【主要成分Ca（OH）2】制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：
 
．NaClO中Cl的化合價是
 
．

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