14.3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)如圖所示是水通電分解的示意圖,A處連接的是電源的負極.寫出過程的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,形成的混合物屬于溶液的是②④    (填序號) ①色拉油   ②食鹽   ③面粉  ④白醋;烹煮西紅柿湯時,為了解湯的鹽味是否適宜,只須取鍋中少量湯品嘗,這是因為溶液具有均一性(填一條性質(zhì)).

分析 (1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答,根據(jù)文字表達式的寫法寫出即可;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解性和溶液的特點進行解答;

解答 解:(1)試管甲中氣體多,試管乙中氣體少,由于氫氣和氧氣體積比是2:1,所以試管甲中氣體是氫氣,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,所以A處連接的是電源的負極;反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,所以表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)①色拉油不溶于水,形成的是乳濁液;②食鹽溶于水,形成的是溶液;③面粉不溶于水,形成的是懸濁液;④白醋溶于水,形成的是溶液.由于溶液具有均一性,只須取鍋中少量湯品嘗即可.
故答案為:(1)負;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(2)②④;均一性;

點評 解答本題要掌握電解水的性質(zhì)以及溶液方面的知識,才能做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

4.為測定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氯化鈣的含量,某同學(xué)進行了如下實驗:
取20克固體樣品,全部溶于100克水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄并繪制了如圖所示的曲線.
(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時,所得沉淀的質(zhì)量為克;
(2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一定溫度下將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a%的硝酸鉀溶液分成兩份,一份恒溫蒸發(fā)10克水,得到m克無水結(jié)晶;另一份恒溫蒸發(fā)12.5克水得到3m克無水結(jié)晶,則該溫度下硝酸鉀的溶解度為( 。
A.10m克B.24m克C.80m克D.$\frac{1000a}{(100-a)}$克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上放置的如圖所示的藥品中,有一試劑瓶的標(biāo)簽部分字體已不清晰.

【提出問題】這瓶試劑是什么?
【討論、猜想】(1)可能是H2SO4溶液;也可能是HCl溶液.
【設(shè)計并實驗】
(2)甲同學(xué)用潔凈并干燥的玻璃棒蘸取該試劑瓶中的液體,滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=3,他由此判斷這是一種酸溶液.下列對該同學(xué)的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是C.
A.方法:結(jié)果、結(jié)論都正確         B.方法、結(jié)果正確,結(jié)論不正確
C.方法不正確、結(jié)果偏大,結(jié)論正確    D.方法不正確、結(jié)果偏小,結(jié)論正確
(3)乙同學(xué)用上圖已有的試劑做實驗,鑒別出了該試劑就是H2SO4溶液.
操作步驟實驗現(xiàn)象
取樣于試管中,滴氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀
(4)乙同學(xué)鑒別出后,實驗員老師告訴他,該瓶溶液中可能已混入了鹽酸.于是丙同學(xué)又設(shè)計了如下方案來證明:用試管取少量該瓶液體,先向溶液中滴加硝酸鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀時停止滴加硝酸鋇溶液,靜罝后往上層清液中滴加硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀.于是丙同學(xué)確認了該試劑中混入了稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.工業(yè)生產(chǎn)上,有時要用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸來清洗鋼材.把50千克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要水多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是( 。
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
D.合金的熔點一般比它的成分金屬熔點高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸銀溶液中;③將鋅片加入到稀鹽酸中;④將金屬片X加入到Y(jié)中.(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同)試回答下列問題:
(1)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑.
(2)通過上述實驗,可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快,而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢.
(3)要得出這四種金屬的活動性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是鐵;如果X表示銅,則Y表示的一種溶液是稀鹽酸或氯化亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.向質(zhì)量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液,至恰好完全反應(yīng)時,濾去沉淀,稱得濾液總質(zhì)量為3m.
(1)計算所加硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(最后結(jié)果精確到0.1%);
(2)請建立坐標(biāo)系繪制上述滴加過程中各種不同離子的數(shù)目隨硫酸鎂溶液的不斷加入而變化的關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的兩個實驗:
(1)在實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認為不夠合理,理由是利用的酸不同;
(2)在實驗二中,若出現(xiàn)鐵絲表面附著一層紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅.

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