用托盤天平稱量9.5g藥品,在稱量過程發(fā)現(xiàn)指針左偏移,此時應(yīng)( 。
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺絲
考點:稱量器-托盤天平
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”,指針偏左,說明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.
解答:解:用托盤天平稱量9.5g藥品,步驟應(yīng)該是:調(diào)節(jié)天平平衡,先向右邊托盤添加9g砝碼,再移動游碼到0.5刻度處,然后向左邊托盤添加藥品,直至天平平衡;由于題目中指出:“在稱量過程發(fā)現(xiàn)指針左偏移”,說明藥品加多了,所以為保持天平平衡,此時應(yīng)減少藥品;
故答案為:C.
點評:本題考查天平的使用,在使用托盤天平稱量藥品時,若已知藥品質(zhì)量,則應(yīng)該先加砝碼后加藥品;若要稱取一定量的藥品質(zhì)量,則先加藥品后加砝碼,且砝碼添加順序是由大到小,在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,在整個稱量過程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)知識,可以趨利避害.下列說法中錯誤的是( 。
A、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源
B、使用燃煤脫硫技術(shù),減少酸雨的產(chǎn)生
C、煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒
D、液化石油氣罐放置時要離火源一定距離,防止發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析不正確的是( 。
A、同時開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀
B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D、反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化、軟化水的知識在日常生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,硬度較大,為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(3)自來水廠可用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,ClO2中氯元素化合價為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑.下列實驗操作中正確的是( 。
A、
稱量氯化鈉
B、
制取二氧化碳
C、
加熱氯酸鉀制氧氣
D、
測定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑錯誤的是( 。
A、除去KCl中的MnO2(水)
B、除去H2中的H2O蒸汽(CaO)
C、除去NaCl溶液中的Na2CO3(CaCl2溶液)
D、除去KOH溶液中的Ba(OH)2(稀硫酸)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究堿的性質(zhì),進行如下實驗.
(1)如圖(甲)所示,加入一定量的鹽酸后,溶液紅色褪去,溶液溫度
 
.(填“升高”、“降低”或“不變”).
(2)如圖(乙和丙)所示,同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時間后,丙中液面高于乙,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.本實驗中乙的作用是
 

③實驗結(jié)束后,進行廢液處理.將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中,再將甲所得溶液緩慢加入.全部加入后測得溶液pH為3,調(diào)節(jié)pH接近7,達到排放標(biāo)準(zhǔn).
將甲所得溶液緩慢加入的過程中,大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型消毒、凈水劑.用金屬鐵制備鐵酸鉀的流程如圖:

請回答下列問題:
(1)H2O2在二氧化錳作用常用于制取O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
(填字母代號).
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng)
(3)固體B的成分是
 
(用符號表示).若將a g鐵棒加入少量硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后鐵棒為b g,則反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為
 

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)②
 

反應(yīng)③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在天平的兩個托盤上,分別放兩只等質(zhì)量的燒杯,杯內(nèi)加入質(zhì)量相等的足量稀HCl,往左燒杯里加入0.44克CaCl2,要使天平重新平衡,可往右燒杯加入的適宜物質(zhì)是(  )
A、任意質(zhì)量的Mg粉
B、0.48gMg粉
C、0.44gMg粉
D、4.8gMg粉

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