12.某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母)
A.水  B.過氧化氫   C.氯化鉀   D.高錳酸鉀(KMnO4
(2)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:

儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):A.顏色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必須考慮的是CD(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序?yàn)锳DB(填裝置字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實(shí)驗(yàn)①中無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的原理、干燥收集方法以及氧氣的驗(yàn)滿方法來分析;
(3)根據(jù)促進(jìn)反應(yīng)加快的因素解答.

解答 解:(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素,氯化鉀中無氧元素,故選C;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的是密度和溶解性;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;因?yàn)榉磻?yīng)物是固體與液體,在常溫下進(jìn)行,選擇裝置A來制取,收集一瓶干燥的氧氣,用濃硫酸來進(jìn)行干燥,用向上排空氣法來收集;
(3)如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實(shí)驗(yàn)①中無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解.
故答案為:(1)C;(2)分液漏斗;CD;ADB;(3)硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了常用儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列成語中包含化學(xué)變化的是( 。
A.刻舟求劍B.百煉成鋼C.冰雪消融D.水滴石穿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:

(1)采用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需加熱;收集某氣體能用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水或不易溶于水.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置可以制取的氣體有氧氣(或氫氣或二氧化碳),長頸漏斗中加入的是過氧化氫溶液(或稀硫酸或稀鹽酸)請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體是選用發(fā)生裝置B,而制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:B接4、3接1、2接C(填導(dǎo)管接口數(shù)字).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.以下是初中化學(xué)中的幾個(gè)課堂演示實(shí)驗(yàn).

(1)圖一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)水的位置約在1(填數(shù)字)處.
(2)圖二實(shí)驗(yàn)中,a試管內(nèi)的氣體是H2(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫氧元素組成.
(3)圖三實(shí)驗(yàn)有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D上進(jìn)行修改;操作②的名稱是過濾;關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是AD(填字母).
A.操作①中玻璃棒的作用是加速溶解
B.操作②若液面高于濾紙邊緣,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低
C.操作③需將水蒸發(fā)完后方可停止加熱
D.該實(shí)驗(yàn)也可分離氯化銀和氯化鈉的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器,回答有關(guān)問題
(1)儀器E的名稱是水槽;
(2)若用加熱KMnO4制取氧氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的ABCG(選填字母);其反應(yīng)原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)方程式表示);當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(選填“K1”“K2”或“K3”);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,調(diào)節(jié)螺旋K1(選填“K1”“K2”或“K3”).
(3)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣.實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液20g,需要加入水的體積80mL.在量取水的操作中,當(dāng)液面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用膠頭滴管(填儀器名稱)加水至所需刻度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.很據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是CO2能溶于水且會(huì)和水起反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是高錳酸鉀;化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是在集氣瓶先裝滿水,然后將b管和發(fā)生裝置相連.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用鹽酸清洗熱水瓶的水垢(主要成分是Mg (OH)2和CaCO3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(2)用石灰水處理化工廠排放的廢硫酸污水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.3 Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2
C.Na2CO3+2 HCl=2NaCl+H2O+CO2D.Mg+2HCl=MgCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.純堿晶體中Na2CO3與H2O的質(zhì)量比為( 。
A.1:10B.10:1C.83:180D.53:90

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同步練習(xí)冊(cè)答案