純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物。現(xiàn)有兩瓶無(wú)色的液體，分別為純水和硬水，請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究，并回答有關(guān)問題：

（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是   。

（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的為硬水。請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法（分別簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：

                                                                                   

                                                                                 

(3)小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體[提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是①             或②              （選猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

若為猜想①


1）蒸餾（2）取樣于燒杯中，加入肥皂水，用玻璃棒攪拌，有豐富的泡沫為軟水，無(wú)泡沫有浮渣是硬水。（3）水、氧氣等。（答案合理均可）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是(　)

A．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過量

B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“南國(guó)湯溝酒，開壇十里香”，這句廣告詞說(shuō)明了

A、分子是由原子構(gòu)成的　　   B、分子間是有間隔的

C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的　　　   D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子            

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某物質(zhì)在氧氣中燃燒后的生成物中，只有二氧化碳和水，則下列說(shuō)法正確是

A、該物質(zhì)是由水和二氧化碳組成的

B、該物質(zhì)的組成中只含有碳元素和氫元素

C、該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫、氧三種元素

D、該物質(zhì)的組成中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素                                                                      

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示：

(1)寫出玻璃儀器名稱①          ②         

(2)進(jìn)行的是      操作。

(3)在此操作中玻璃棒的作用是       ；

濾紙邊緣要       液面（填“高于”或“低于”)，這主要是由于

                                                        

(4)該操作用于水的凈化，則可進(jìn)行除去       雜質(zhì)，如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行         （填“吸附”或“蒸餾”）

                                                                         

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確的是

　  A、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和一定改變。

　  B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定不變。

　  C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減。

　  D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量一定改變。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

　  A、高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減少了。

　B、鎂條在空氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量大。

　  C、通電分解水的質(zhì)量等于生成氫氣和氧氣的質(zhì)量之和。

　  D、水結(jié)冰后質(zhì)量沒有改變，由此說(shuō)明化學(xué)變化符合質(zhì)量守恒定律。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（化學(xué)式為N2H4）作燃料，用N2O4作氧化劑，燃燒后生成氮?dú)夂退�，寫出�?lián)氨和N2O4反應(yīng)的反應(yīng)方程式________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái)。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（       ）

A、氧氣         B、二氧化碳    C、棉線    D、石蠟的固體小顆粒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案