對(duì)反應(yīng)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2的敘述,正確的是( 。
A、一個(gè)硫原子和一個(gè)氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng),生成一個(gè)二氧化硫
B、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫
C、硫加氧氣生成二氧化硫
D、32份硫和16份氧氣反應(yīng)生成64二氧化硫
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:對(duì)于化學(xué)方程式 S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2表示的意義,則可知:在點(diǎn)燃的條件下,硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫;每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫;在點(diǎn)燃的條件下,每一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化硫分子等信息.
解答:解:A、氧氣、二氧化硫是宏觀物質(zhì),只講種類,不講個(gè)數(shù),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、在點(diǎn)燃的條件下,硫和氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫,故說(shuō)法正確;
C、“+”不能讀作“加”而應(yīng)讀作“和”,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、根據(jù)化學(xué)方程式可知,每32份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,根據(jù)化學(xué)方程式可以獲得哪些信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖A是元素周期表的一部分

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
第二
周期
3  Li

7
4   Be

9
5  B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱為
 
;原子序數(shù)等于原子核中的
 
數(shù);該原子的核外電子數(shù)為
 


(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖A中的位置是在
 
(填①或②或③),該元素的原子共有
 
層電子層.
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的最外層電子數(shù)為
 
個(gè);圖A中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原子結(jié)構(gòu)與氯原子最外層電子數(shù)相同,由此推測(cè)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中
 
電子(填“得到”或“失去”);氯和氟同屬于
 
(填“金屬元素”或“非金屬元素”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)有關(guān)專家介紹,蔬菜在使用前用堿性溶液浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥濃度降低.你認(rèn)為浸泡蔬菜時(shí),最好在水中加入下列物質(zhì)中的( 。
A、白酒B、熟石灰C、食醋D、純堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)得某食品的近似pH如下表所示,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
 檸檬 蘋果 西紅柿 牛奶 玉米粥
2.3 3.1 4.2 6.5 7.6
A、牛奶和玉米粥均顯堿性
B、西紅柿的酸性比蘋果強(qiáng)
C、胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋果
D、檸檬汁能使酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

艾爾肯同學(xué)將下列物質(zhì)配成溶液,你認(rèn)為能使酚酞試液變紅的是( 。
①熟石灰    ②氯化鈉      ③生石灰     ④氫氧化鈉    ⑤石灰石.
A、①②③B、①②③④
C、①③④⑤D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱50mL液體應(yīng)選用下列儀器中的:①試管;②燒杯;③酒精燈;④試管夾;⑤石棉網(wǎng);⑥鐵架臺(tái).(  )
A、②③④B、②③⑤
C、②③⑥D、②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器名稱是②
 
,
(2)小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器
 
(填序號(hào),以下同)
(3)小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2,同時(shí)生成硫酸鋅,則應(yīng)選擇上圖中
 
裝置.
(4)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
氣體實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)條件氣體物理性質(zhì)
H2S硫化亞鐵固體與稀硫酸不需加熱無(wú)色,密度比空氣大,可溶于水
制取硫化氫
 
(填“可以”或“不可以”)采用裝置①,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是
 
(填序號(hào),下同);
(2)表示同一種元素的微粒是
 
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的原子是
 

(4)表示陽(yáng)離子的是
 
;
(5)B微粒變?yōu)榉(wěn)定結(jié)構(gòu)后,質(zhì)子數(shù)為
 
,核外有
 
個(gè)電子層.

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