據(jù)有關(guān)專家介紹,蔬菜在使用前用堿性溶液浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥濃度降低.你認(rèn)為浸泡蔬菜時,最好在水中加入下列物質(zhì)中的(  )
A、白酒B、熟石灰C、食醋D、純堿
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:本題考查溶液的酸堿性和習(xí)題信息處理.由信息知用清水,特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低.因此浸泡蔬菜時最好加入適量的堿性溶液.
解答:解:從四個選項中找出顯堿性的物質(zhì)就是本題答案.
A、白酒顯中性,故A錯誤.
B、熟石灰雖然顯堿性,但微溶,故B錯誤.
C、食醋顯酸性,故C錯誤.
D、純堿顯堿性,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:要熟悉生活中常見物質(zhì)的溶液的酸堿性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣的裝置是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室里常用
 
 
在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
,請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,同時還生成了氯化鈣和水.則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
,氨氣極易溶于水,一般可用
 
裝置收集氨氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于溶液的是(  )
A、碘酒B、汽水C、蒸餾水D、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年1月26日報道,美國正在催日本歸還超過300公斤的放射物質(zhì)钚.钚是制造核武器的原料的一種.一種钚原子核電荷數(shù)為94,中子數(shù)為145,下列關(guān)于钚原子的說法正確的是( 。
A、钚原子的核外電子數(shù)為145
B、钚的相對原子質(zhì)量為239
C、钚原子的質(zhì)子數(shù)為239
D、钚原子帶145單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,如果將X、Y和Z分別放入稀鹽酸中,只有Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X、Z不反應(yīng);如果將X和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在X表面有銀析出,而Z沒有變化.則X、Y、Z的活動性順序排列正確的是( 。
A、Y>X>Z
B、X>Y>Z
C、Z>Y>X
D、X>Z>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A、溶液一定是無色透明的混合物
B、飽和溶液一定是濃溶液
C、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
D、碘酒中的溶劑是碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對反應(yīng)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2的敘述,正確的是(  )
A、一個硫原子和一個氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng),生成一個二氧化硫
B、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫
C、硫加氧氣生成二氧化硫
D、32份硫和16份氧氣反應(yīng)生成64二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
①該商品標(biāo)簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 

②構(gòu)成碳酸鈣的陰離子是
 
;
③每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
;
④在服用鈣片時建議嚼食的目的是
 

(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物
 
;
②可以用來治療胃酸過多的鹽
 
;
③可用于改良酸性土壤的堿
 
;
④可用作調(diào)味品的蔗糖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如下實驗示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實驗I完成的實驗是實驗室制氧氣,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是
 

實驗Ⅱ的集氣瓶中裝入濃硫酸可以干燥氧氣,氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)(填a或b);
(2)實驗IV的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 

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