做好環(huán)境消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的有效措施，過氧乙酸（CH3COOOH）是常用的消毒劑之一．下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（　�。�
A、過氧乙酸由兩個碳原子、四個氫原子、三個氧原子構(gòu)成
B、過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、過氧乙酸中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2：4：3
D、19%的過氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；C．根據(jù)化學(xué)式來分析；D.19%的過氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量：相當(dāng)于100克溶液中有19克過氧乙酸和81克水，可分別算出19克過氧乙酸中氧的質(zhì)量和81克水中氧的質(zhì)量，然后相加除以100克溶液即可．
解答：解：A．過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成的，故錯誤；
B．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
C．過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2：4：3，說法正確；
D.19%的過氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量：相當(dāng)于100克溶液中有19克過氧乙酸和81克水，
19克過氧乙酸中氧的質(zhì)量為：19g×
48
76
×100%=12g，
81克水中氧的質(zhì)量為：8g1×
16
18
×100%=72g，
19%的過氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（12+72）g÷100g×100%=84%；故正確．
故選A．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫；掌握原子、元素的有關(guān)計(jì)算方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量減少且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是（　�。�
A、濃硫酸B、氯化鈉溶液
C、純堿溶液D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、甲烷+氧氣→二氧化碳+水
B、碳+氧氣→二氧化碳
C、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
D、堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某收藏愛好者收藏了一件清末的鋁制佛像，而該佛像至今仍保存十分完好，該佛像不易銹蝕的原因是（　�。�
A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、鋁易氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用
C、鋁不易氧化
D、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)由大到小排列的是（　�。�
A、氧氣＞氮?dú)猓径趸迹鞠∮袣怏w
B、氧氣＞氮?dú)猓鞠∮袣怏w＞二氧化碳
C、氮?dú)猓狙鯕猓鞠∮袣怏w＞二氧化碳
D、氮?dú)猓狙鯕猓径趸迹鞠∮袣怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，幾率試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
試驗(yàn)次序第1次第2次第3次第4次
所取質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體質(zhì)量/g0.20.40.50.5
請回答下列問題并計(jì)算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物
 
全反應(yīng)完了．
（2）50g樣品與
 
克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體
 
克．
（3）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（寫出具體的計(jì)算過程）
（4）請?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列物質(zhì)相對分子質(zhì)量
3O2
 
    CO（NH2）2
 

KMnO4
 
   5H2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解制取氧氣有催化作用的知識后，某同學(xué)想CuO能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究：
[猜想]
A．CuO不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生改變
C．CuO是這個反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 

[實(shí)驗(yàn)]
步驟1：用試管取少量過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．
步驟2：用天平稱量0.2gCuO，倒入上述試管中，迅速將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．
步驟3：待步驟2試管中不再產(chǎn)生氣泡，過濾將試管中的固體和液體分離開來，將得到的固體烘干，稱量固體的質(zhì)量．
步驟4：將步驟3得到的固體再加入到過氧化氫溶液中迅速將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．
（1）填寫下表
步驟2的現(xiàn)象步驟3的結(jié)果步驟4的現(xiàn)象結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡，
 
固體的質(zhì)量為
 
g
 
猜想A．B不成立，猜想C成立
（2）步驟1的目的是
 

（3）步驟3的目的是
 

（4）步驟4能否省略？
 

為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲測定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取69g試樣于燒杯中，加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為93.8g（注：忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響，反應(yīng)方程式為：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑）．請計(jì)算：
（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為．
（2）該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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