單質(zhì)硫是一種黃色固體，在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成一種帶刺激性氣味的氣體．判斷單質(zhì)硫發(fā)生化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�
A、生成刺激性氣味的氣體
B、發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、黃色固體
D、放出大量的熱
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，硫磺在氧氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化的根本依據(jù)是生成一種刺激性氣味的氣體；其余均是伴隨的現(xiàn)象，輔助判斷，但不是根本依據(jù)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化概念的理解，并應(yīng)用到解題當(dāng)中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲重大突破．成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的種類變化
B、催化劑改變了反應(yīng)速率
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2A+B═C+2D反應(yīng)中，若15g A與足量的B反應(yīng)，生成了9g C和22g D．現(xiàn)要制取33g D，需要B的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈦及鈦合金具有密度小、強(qiáng)度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能，被廣泛應(yīng)用于航天、化工、醫(yī)藥等方面．我國(guó)四川省有豐富的鈦鐵礦資源，從中可以提取金屬鈦．
（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鐵元素化合價(jià)為+2，氧元素化合價(jià)為-2，則鈦酸亞鐵中鈦元素（Ti）的化合價(jià)為
 
．
（2）鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復(fù)雜的流程，其中得到金屬鈦的反應(yīng)為：2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti．根據(jù)此反應(yīng)，比較金屬鎂（Mg）和鈦（Ti）的活動(dòng)性，較強(qiáng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用儀器，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出儀器B、F的名稱．

（1）若不考慮夾持裝置，用高錳酸鉀為原料制取氧氣，并用排水法收集，其裝置應(yīng)選用以上（填序號(hào)）
 
5種儀器，若改用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集，其裝置應(yīng)選用以上（填序號(hào)）
 
4種儀器．
（2）連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先檢查
 
，然后才能制取氣體．用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式、并判斷其基本反應(yīng)類型．
①實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取氧氣文字表達(dá)式
 
：基本反應(yīng)類型：
 
．
②鐵絲在氧氣中燃燒文字表達(dá)式
 
：基本反應(yīng)類型：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖為元素周期表中钚元素的信息，下列說法不正確的是（　�。�
A、钚是金屬元素
B、钚元素的質(zhì)子數(shù)為94
C、钚元素的中子數(shù)為150
D、钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)合作制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）氣體A是
 
．
（2）氣體A與氣體B的體積比約為
 
．
（3）點(diǎn)燃?xì)怏wB前一定要
 
，點(diǎn)燃?xì)怏wB可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如右圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在集氣瓶中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，待裝置冷卻至室溫時(shí)，打開止水夾后看到的現(xiàn)象是
 
．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是
 
．
（3）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 
．
（4）小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)．（已知試管容積為45mL）

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為：正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）；注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（5）若在該實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)共生成28.4mg的五氧化二磷，則參加反應(yīng)的紅磷的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)測(cè)定甲醛（CH2O）和乙酸乙酯（C4H8O2）組成的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則此混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、12%B、78%
C、72%D、13%

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