圖為元素周期表中钚元素的信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、钚是金屬元素
B、钚元素的質(zhì)子數(shù)為94
C、钚元素的中子數(shù)為150
D、钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息：原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，及化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，和相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已，進(jìn)行本題解答．
解答：解：A、由Pu的名稱是钚可知其為金屬元素；
B、由相關(guān)信息知钚的原子序數(shù)是94，因?yàn)樵有驍?shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故钚元素的質(zhì)子數(shù)為94；
C、由信息知钚元素相對(duì)原子質(zhì)量是244，質(zhì)子數(shù)是94，因相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=244-94=150；
D、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”一般省略，不是“g”．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．注意：相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

納米級(jí)材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價(jià)為（　　）
A、+1B、+2C、+4D、-4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子
 
．但在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣體，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：
a、向BCE三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩．
b、在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
【分析討論】①E試管放有酚酞溶液的目的是
 
．
②由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
 
②
 
．
③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用圖1裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須先
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是
 
；實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)中，MnO2起
 
作用，加快了H2O2的分解．
（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 
．
（5）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集較純氧氣，丙中先應(yīng)充滿的物質(zhì)是
 
，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

單質(zhì)硫是一種黃色固體，在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成一種帶刺激性氣味的氣體．判斷單質(zhì)硫發(fā)生化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�
A、生成刺激性氣味的氣體
B、發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、黃色固體
D、放出大量的熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖的裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量．按要求填空：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①②儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）在空氣中點(diǎn)燃①中紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)看到的主要現(xiàn)象是：
 
；該變化的文字表達(dá)式為
 
．
（3）當(dāng)紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾看到集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化是
 
，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）集氣瓶外的大氣壓．
（4）上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
 
的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)獾哪男┙Y(jié)論
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．同學(xué)們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明這瓶溶液是什么物質(zhì)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />【提出猜想】該溶液可能是過(guò)氧化氫溶液．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用排水法收集一試管氣體；
②檢驗(yàn)收集的氣體（寫出操作方法）
 
．
③反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在②中的現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知此氣是
 
，二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用．該無(wú)色溶液是
 
溶液（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B、該元素屬于金屬元素
C、該元素的符號(hào)是Si
D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、都含有氫元素
B、氫元素的化合價(jià)相同
C、都含有1個(gè)氫分子
D、都含有2個(gè)氫分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案