過氧乙酸（CH3COOOH）是SARS時期使用最多的消毒劑，用它對教室消毒時，教室內(nèi)充滿了濃濃的過氧乙酸和乙酸（CH3COOH）的氣味，并產(chǎn)生氧氣，這些事實不能說明（　�。�
A、分子間有間隔
B、分子在不斷運動
C、分子可以再分
D、原子可以再分
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析，分子在不斷的運動，分子間有一定的間隔，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此解答．
解答：解：教室內(nèi)充滿了濃濃的過氧乙酸和乙酸（CH3COOH）的氣味，并產(chǎn)生氧氣，這個過程中包括物理變化和化學(xué)變化，聞到氣味是因為分子在不斷的運動，整個教室充滿氣味說明分子分散到教室的各個角落，分子間的間隔增大；產(chǎn)生氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可以再分，化學(xué)變化中原子不可以再分，
故選：D．
點評：本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水利部門今年已引8億多立方米長江水入太湖以治理污染．下列措施①工礦企業(yè)污水排放要達標(biāo)②加快城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)③減少化肥和農(nóng)藥的用量④提倡節(jié)約用水⑤禁用含磷洗衣粉，其中能改善太湖水質(zhì)的是（　�。�
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列混合物可用過濾方法分離的是（　�。�
A、酒精和水B、食鹽和泥沙
C、礦泉水D、鐵粉和銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)可用于區(qū)分NaOH溶液和Ca（OH）2溶液的是（　　）
A、二氧化碳B、稀鹽酸
C、碳酸鈉溶液D、氯化鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入的液體量小于廣口瓶內(nèi)氣體體積的
1
5
．造成這一現(xiàn)象的原因不可能是（　�。�
A、實驗前沒有夾彈簧夾
B、實驗中所取的紅磷不足
C、實驗中所取的紅磷過量
D、實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱量有腐蝕性的固體藥品時，應(yīng)該將藥品（　�。�
A、放在左邊托盤上
B、先放在燒杯中，再放在左邊托盤上
C、放在右邊托盤上
D、先放在紙上，再放在左邊托盤上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況中，不會造成空氣污染的是（　�。�
A、太陽能熱水器
B、燃放煙花爆竹
C、汽車排放尾氣
D、燒煤取暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請你用C、H、O、Ca、Cl五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用）寫出符合下列要求的化學(xué)符號或物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 

（2）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的酸性物質(zhì)
 
；
（3）林則徐虎門硝煙使用的生石灰
 

（4）可用于改良酸性土壤的堿
 

（5）既可以用來滅火，又可以用于人工降雨的物質(zhì)
 
．

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同步練習(xí)冊答案