A-G均為初中化學(xué)種常見的物質(zhì),其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì),如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起
 
作用;
(2)物質(zhì)F的化學(xué)式
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干敘述,E是紅色單質(zhì)則E是銅,F(xiàn)能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液G,則G是硫酸銅,F(xiàn)是氧化銅,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,故D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,故A是過氧化氫,C是水,B是二氧化錳.據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:由題意可知,E是紅色單質(zhì)則E是銅,F(xiàn)能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液G,則G是硫酸銅,F(xiàn)是氧化銅,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,故D是氧氣,A和C的組成元素相同,且A能生成氧氣和C,故A是過氧化氫,C是水,B是二氧化錳,代入框圖,推斷合理.
(1)由上述分析可知,反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;其中B物質(zhì)是二氧化錳,在該反應(yīng)中起催化作用;
(2)F是氧化銅,化學(xué)式為:CuO;
(3)由上述分析可知,③氧化銅與稀硫酸的反應(yīng)生成了硫酸銅和水,反應(yīng)的方程式是:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O:該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;    催化;    (2)CuO;    (3)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;  復(fù)分解.
點(diǎn)評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)用于建筑材料的鹽
 
;         
(2)能造成溫室效應(yīng)的有機(jī)物是
 

(3)腌制魚肉等常用的調(diào)味品是
 
;  
(4)可用作制冷劑的物質(zhì)是
 

(5)可防作物倒伏的復(fù)合肥料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了組合實(shí)驗(yàn)裝置,請看圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是:
 

(2)打開A中分液漏斗的活塞,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是
 

(3)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)用E裝置來收集剩余的氣體,請?jiān)谌鐖D中給E裝置添加導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-E是初中常見物質(zhì),有如圖所示的關(guān)系,其中只有A是單質(zhì),B是生活中常用的調(diào)味品,C是紅色固體,E俗稱小蘇打.如圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、E
 
;
(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說明.以下說明正確的是
 

A、碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為-1      
B、該加碘低鈉鹽屬于混合物
C、400g加碘低鈉鹽中含有碘酸鉀40mg  
D、如果一個(gè)人每天攝入5g加碘低鈉鹽,則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 

(2)若B中含有少量A,應(yīng)用
 
法提純B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”,它的化學(xué)式為C26H40O2,它由
 
種元素組成,1mol C26H40O2中含有
 
g氫元素.
(2)二氧化碳、銅和氦氣三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 

(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖,請回答:
變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是
 
;變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是
 
.(已知:代表氫原子, 代表氧原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,電解器玻璃管里加滿水,接通直流電源,觀察并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管里發(fā)生的現(xiàn)象
 正極一端的玻璃管負(fù)極一端的玻璃管
現(xiàn)象收集到一定體積的氣體收集到一定體積的氣體
回答下列問題:
(1)a管中的電極連接電源的
 

(2)關(guān)閉電源,用點(diǎn)燃的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖端口檢驗(yàn)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,請?zhí)顚懴卤恚?table class="edittable">  正極一端的玻璃管負(fù)極一端的玻璃管  現(xiàn)象
 
 
 
  解釋
 
 
 
(3)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,為了加快電解的速度,可先向水里加入少量H2SO4,混勻后注入水電解裝置.(通電時(shí)H2SO4不發(fā)生變化).
①H2SO4的相對分子質(zhì)量為
 

②若水電解裝置中盛有4.82%的H2SO4溶液100g,通電一段時(shí)間后切斷電源,水的質(zhì)量減少了3.6g.
Ⅰ.寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程
 

Ⅱ.計(jì)算生成O2的質(zhì)量是
 
g.
Ⅲ.電解后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)有黑色固體生成的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、硫粉在氧氣中燃燒
C、甲烷在空氣中燃燒
D、木炭在空氣中燃燒

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