一同學(xué)將燃著的木條伸入某氣體中發(fā)現(xiàn)木條熄滅，則以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該氣體可能是氮?dú)?/span>
B、該氣體可能是二氧化碳
C、該氣體可能是電解水后負(fù)極得到的氣體
D、該氣體可能是稀有氣體
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：二氧化碳和氮?dú)狻⑾∮袣怏w都不具有支持燃燒的功能，電解水負(fù)極生成的是氫氣，氫氣能燃燒．
解答：解：集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒；
二氧化碳和氮?dú)�、稀有氣體均不能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅；電解水負(fù)極生成的是氫氣，氫氣能燃燒，所以將燃著的木條伸入，氣體能燃燒，木條不會(huì)熄滅；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了氫氣的可燃性和氮?dú)狻⒍趸肌⑾∮袣怏w的不助燃性，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年北京APEC會(huì)議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一．從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩．
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時(shí)排放出
 
、
 
（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物．下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是
 
（填序號(hào)）．
A．焚燒秸稈     B．汽車尾氣排放     C．太陽(yáng)能發(fā)電
（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是
 
（填序號(hào)）．
A．節(jié)約紙張        B．大量使用化石燃料   C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于鹽的是（　�。�
A、H2SO4
B、CaCO3
C、NaOH
D、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），使肌肉酸痛．乳酸是由
 
種元素組成，乳酸中氫、氧原子數(shù)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用最簡(jiǎn)單的方法區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

春天，公園里百花盛開，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾．從分子的角度解釋花香四溢的原因是（　　）
A、分子之間都有間隙
B、分子體積極小
C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D、分子是可分的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）A原子核內(nèi)有m個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為M，它的中子數(shù)是
 
．
（2）B原子的原子核內(nèi)有n個(gè)中子，核外有N個(gè)電子，則質(zhì)子數(shù)為
 
，相對(duì)原子質(zhì)量約為
 
．
（3）已知鐵、銅、鋅的相對(duì)原子質(zhì)量分別是56、64、65，現(xiàn)有1g鐵、1g銅、1g鋅，其中含的原子從多到少的金屬排列順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)計(jì)劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星，其任務(wù)之一是尋找一種新能源氦3．氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為（　　）
A、1B、3C、2D、6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料在人類生活中有廣泛的應(yīng)用，下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（　�。�
A、都有良好的導(dǎo)電性和延展性
B、硬度都很大、熔點(diǎn)都很高
C、都能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D、都是銀白色的固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案