2014年央視“3.15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.小明同學(xué)拿來一片黃色的金屬,和小軍同學(xué)一起進(jìn)行了相關(guān)探究活動.
【猜想】①小明認(rèn)為是黃金 ②小軍認(rèn)為是銅鋅合金
【設(shè)計實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱 黃色的金屬變黑
取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,猜想
 
(填序號)正確;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗②中的現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【反思應(yīng)用】假設(shè)你的觀點和小軍相同,請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑,再設(shè)計一個實驗:取一小片黃色的金屬放入
 
稀鹽酸(或稀硫酸)溶液中,實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
.金屬表面有氣泡產(chǎn)生.
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:【得出結(jié)論】
(1)根據(jù)現(xiàn)象“黃色金屬變黑”,推測猜想為銅鋅合金,正確書寫化學(xué)方程式;
(2)考慮鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,正確書寫化學(xué)方程式;
【反思應(yīng)用】考慮黃色的金屬中的鋅與 硝酸銀、稀鹽酸(或稀硫酸)溶液反應(yīng),推測實驗中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象.
解答:解:
【得出結(jié)論】
(1)根據(jù)現(xiàn)象“黃色金屬變黑”,可推測猜想為銅鋅合金,猜想 ②正確;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(2)因為猜想為銅鋅合金,則鋅與稀硫酸反應(yīng),故實驗②中的現(xiàn)象是 有氣泡產(chǎn)生,故鋅和稀硫酸反應(yīng)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
【反思應(yīng)用】因為猜想為銅鋅合金,取一小片黃色的金屬放入 硝酸銀稀鹽酸(或稀硫酸)溶液中,實驗中觀察到的現(xiàn)象是 黃色金屬表面出現(xiàn)銀白色固體.金屬表面有氣泡產(chǎn)生.
故答案為:
【得出結(jié)論】
(1)②; 2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(2)有氣泡產(chǎn)生,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
【反思應(yīng)用】硝酸銀、黃色金屬表面出現(xiàn)銀白色固體
點評:本題以鋅和稀硫酸反應(yīng)為載體考查了氧化還原反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式,
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,不是直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量的是( 。
A、辦公室用空調(diào)取暖
B、家庭用煤氣做飯
C、人用食物維持體溫和日;顒
D、工人用炸藥拆除危舊建筑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識在生活中有廣泛的應(yīng)用,下列說法錯誤的是( 。
A、血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會引起人體貧血
B、回收廢棄的塑料,可以減少“白色污染”
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖前,應(yīng)先做燈火實驗
D、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,應(yīng)立即開燈檢查

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇(C2H5OH)常用作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料.下列關(guān)于乙醇的說法錯誤的是( 。
A、屬于有機物
B、1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C、所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%
D、23g乙醇中碳元素的質(zhì)量是6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生用11g石灰石樣品(所含雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),又不溶于水)與49.9g稀鹽酸完全反應(yīng)制取二氧化碳,充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為56.5g.求:
(1)該生制取的二氧化碳質(zhì)量.
(2)完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)如果用裝置BE組合可制取的氣體是
 
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
 
,常用的裝置組合是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(4)我們利用實驗裝置不僅能制取某種氣體,還能來驗證物質(zhì)的某些性質(zhì).
①甲同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進(jìn)行過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)制取氧氣并測定其體積的實驗,該反應(yīng)的另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,為達(dá)到該實驗?zāi)康,如何改進(jìn)裝置
 

②乙同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”.

實驗操作步驟:①連接儀器,裝好藥品;
②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅,迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉;
③向錐形瓶中注入雙氧水;
④硫粉完全燃燒后,用注射器向廣口瓶中噴水.
實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

實驗結(jié)束時,用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更輕松、合理地解決實際問題.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
 

(2)炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做成的;請你說出一種廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 

(3)某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致,亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,請回答:
(1)配置200g這種溶液需
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸.
(2)現(xiàn)取10g配置好的稀硫酸,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊答案