我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“酸雨危害的模擬實驗”探究,下面請你回憶:
(1)實驗時老師給你提供了二個集氣瓶,一個是充滿了SO2,另一個是空瓶;
(2)回憶實驗過程,完成表中空格
實驗步驟實驗現(xiàn)象
加入的物質(zhì)SO2+水
a.
 
無現(xiàn)象
 
b.鎂條或鋅粒無現(xiàn)象
 
c.
 
無現(xiàn)象溶液里有氣泡產(chǎn)生
(3)探究結(jié)論:酸雨對森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用
 
、
 
作成的雕像、以及金屬制品等.
(4)反思與評價:煤燃燒時會排放出
 
、
 
等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護(hù)我們的大自然,請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:
 
考點:酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:化石燃料的燃燒能生成污染環(huán)境的物質(zhì),通過實驗可以驗證酸雨的危害,要充分理解防止環(huán)境污染的重要性.例如,煤燃燒時能生成二氧化硫和二氧化氮等氣體,這些物質(zhì)是形成酸雨的主要物質(zhì).
解答:解:(2)加入綠色植物的葉子,在水中不變,在二氧化硫和水的瓶內(nèi),葉子變黃;二氧化硫的水溶液呈酸性,能與金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,能與大理石反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,故填:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
加入的物質(zhì)SO2+水
a. 植物葉子無現(xiàn)象葉子變黃
b.鎂條或鋅粒無現(xiàn)象溶液里有氣泡產(chǎn)生
c. 大理石無現(xiàn)象溶液里有氣泡產(chǎn)生
(3)酸雨對森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕石灰石或大理石制成的雕像,故填:石灰石,大理石;
(4)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等有害氣體,為了防止環(huán)境污染,可以采取的措施有:煤先脫硫再燃燒;或工廠排放的廢氣進(jìn)行處理后再排放等.故填:二氧化硫,二氧化氮,煤先脫硫再燃燒.
點評:本題主要考查了酸雨的危害、如何進(jìn)行有效的環(huán)境保護(hù)等方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗集氣瓶中CO2,是否收集滿的方法是( 。
A、把燃著的木條平置于集氣瓶口
B、把燃著的木條插入集氣瓶中
C、向集氣瓶中倒人澄清石灰水并加以振蕩
D、把帶火星的木條插入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用石蕊染成紫色的干燥紙花,進(jìn)行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在40℃時,73gNH4Cl的飽和溶液中含有23gNH4Cl,求此溫度下NH4Cl的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第一單元課題3后,進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請你回憶并根據(jù)圖所示實驗裝置,回答下列問題:
(1)圖1中有三處錯誤,請任意指出2處:
 
;
 

(2)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導(dǎo)管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈.
正確的操作順序是(填序號)
 

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時,我用了如圖2所示的操作流程.(圖中黑色物質(zhì)為碳)

本流程我探究的內(nèi)容是
 

D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,得出的探究結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室制取氧氣的一個文字表達(dá)式
 
.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號,下同).
(3)檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)一氧化氮+氧氣→二氧化氮,則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用的裝置是(填序號)
 

(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出指定儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
.收集該裝置是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗室若用過氧化氫制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
  該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)寫出氯酸鉀分解的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)3個亞鐵離子
 
;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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同步練習(xí)冊答案