15.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是B(填A(yù)或B),反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號(hào)).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,(填一操作),若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式;
(3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,用帶火星的木條放于集氣瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)解答.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和水槽;
(2)雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,用帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(4)加熱高錳酸鉀時(shí)試管口放棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水槽中的水倒流,引起試管炸裂;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)D;帶火星的木條放于集氣瓶口;木條復(fù)燃;
(4)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)和驗(yàn)滿方法等知識(shí),即可結(jié)合題意順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水,再把剩余的容積用記號(hào)劃分成 5等分.
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即蓋緊瓶塞,觀察現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙.火焰熄滅后,振蕩集氣瓶,裝置冷卻后,打開導(dǎo)管上的夾子,出現(xiàn)了什么現(xiàn)象水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)請(qǐng)推測(cè)集氣瓶中剩余氣體有哪些性質(zhì):(寫兩條)難溶于水,既不能夠燃燒也不支持燃燒.
(4)小明試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于$\frac{1}{5}$,分析一下可能的原因(寫兩條)紅磷量不足;裝置漏氣.
(5)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是將裝置內(nèi)的氧氣全部消耗掉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.下列物質(zhì)①氧氣②空氣③二氧化碳④銅⑤冰水混合物⑥硫酸銅固體
是純凈物的有①③④⑤⑥;混合物的有②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算:氮?dú)庹?8%,可用于(寫一點(diǎn)氮?dú)獾挠猛荆┐送饪諝膺含有其他的氣體.盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會(huì)潮濕,說明空氣中有水.
(2)如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度大于空氣,不燃燒也不助燃,因此,二氧化碳可用于滅火.
(3)現(xiàn)有 ①冰水共存物②水銀③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤石灰水 ⑥過氧化氫六種物質(zhì),其中屬于混合物的有④⑤(填序號(hào),下同),屬于純凈物的有①②⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是電解水的裝置
(1)電源正極相連的試管a中,產(chǎn)生的氣體是氧 氣,可以用帶火星的木條來檢驗(yàn),與電源負(fù)極相連的試管b中,產(chǎn)生的氣體是氫氣,該氣體能(填能或不能)燃燒.其中a與b體積比為1:2.
(2)電解水的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,它屬于分解反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成.
(4)區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.要除去水中的色素可以加入活性炭.自來水的生產(chǎn)過程中要加入明礬,它的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.要除去水中的泥沙可以采用過濾操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水,請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是引流;
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂,鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
③實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的五分之一結(jié)論;
④實(shí)驗(yàn)D水的作用是排去集氣瓶中的空氣;
⑤實(shí)驗(yàn)E中,所用電源是直流電;電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體可能是2.5mL或10mLmL
⑥實(shí)驗(yàn)F中,試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.國(guó)際衛(wèi)生組織把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì).苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.1℃,熔點(diǎn)是5.5℃.在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水.請(qǐng)寫出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒.
(2)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作,并分析該操作可能造成的后果.氯化鈉和砝碼位置放反,造成稱量不準(zhǔn).
(3)圖③表示的操作步驟是溶解.配制時(shí)需稱量氯化鈉;量取水最好選擇100mL的量筒(填10mL、50mL、100mL).(水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.區(qū)分硬水和軟水的方法是用肥皂水產(chǎn)生泡沫較多的是硬水,泡沫較少的是軟水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案