20.如圖所示曲線A、B、C分別表示三種固體物質(zhì)的溶解度變化,試回答:
(1)T1℃,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是:A=C<B.
(2)T3℃,A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到T1℃,析出晶
體最多的是:A.
(3)M點(diǎn)表示T3℃時(shí),A溶液是飽和(飽和、不飽和)溶液.
(4)T3℃時(shí)的A、B的飽和溶液,分別降溫至T1℃,析出晶體的質(zhì)量二者難以比較(選填:A>B、A<B、A=B、二者難以比較).
(5)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可采用降溫結(jié)晶法提純A.
(6)若要將C物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和,可采用的方法有升高溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì).
(7)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此判斷純堿的溶解度曲線與圖中A曲線相似(堿指碳酸鈉,鹽指氯化鈉).
(8)從該圖中,你還能獲得的信息有:(寫兩點(diǎn)即可)a.A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大 b.T2時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,T1℃,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是A=C<B;
(2)T3℃,A物質(zhì)的溶解度最大,所以A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到T1℃,析出晶體最多的是A;
(3)M點(diǎn)表示T3℃時(shí),A溶液是飽和溶液;
(4)T3℃時(shí)的A、B的飽和溶液質(zhì)量不能所以,分別降溫至T1℃,析出晶體的質(zhì)量二者難以比較;
(5)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以當(dāng)A中混有少量B時(shí),可采用降溫結(jié)晶法提純A;
(6)若要將C物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和,可采用的方法有升高溫度,蒸發(fā)溶劑,增加溶質(zhì);
(7)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此判斷純堿的溶解度曲線與圖中A曲線相似;
(8)從該圖中,還能獲得的信息有:a、A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,b、T2時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.
故答案為:(1)A=C<B;
(2)A;
(3)T3,飽和;
(4)二者難以比較;
(5)降溫結(jié)晶;
(6)升高溫度,蒸發(fā)溶劑,增加溶質(zhì);
(7)A;
(8)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,T2時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的有效措施是(  )
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8.2014年8月3日16時(shí)30分云南省魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)強(qiáng)震,災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水.李敏同學(xué)利用學(xué)習(xí)過的知識(shí),對(duì)獲取到的水進(jìn)行處理,解決暫時(shí)的用水問題.
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的操作方法是過濾.
(2)經(jīng)過操作(1)后的水仍然有點(diǎn)渾濁,便向其中加入了適量的明礬,經(jīng)過攪拌、靜置,使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水的目的.
(3)災(zāi)后政府有關(guān)部門已緊密調(diào)入大量的活性炭用來凈水,這是利用了活性炭的吸附性質(zhì).
(4)處理后的水是硬水還是軟水呢?用肥皂水來區(qū)分,通過煮沸方法可以把硬水變?yōu)檐浰?/div>

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15.在“氧氣的性質(zhì)”分組實(shí)驗(yàn)中,教材呈現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程.

(1)圖1中,木炭被儲(chǔ)存在廣口瓶中,用坩堝鉗取用木炭.
(2)圖2中,用鑷子代替坩堝鉗行不?不行(填“行”或“不行”),其理由是容易燙傷手;說出給固體加熱時(shí)的兩點(diǎn)注意事項(xiàng)用外焰加熱、酒精容量不超過酒精燈容量的三分之二等.
(3)圖4中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)的目的是證明木炭燃燒生成了二氧化碳.
(4)圖3中,氧氣被儲(chǔ)存在集氣瓶中,放置時(shí)瓶口要向上,其原因是氧氣密度大于空氣;瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.操作時(shí)要將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入,其原因是使瓶?jī)?nèi)氧氣充分反應(yīng).
(5)圖3、圖4中玻璃片為什么一直要置于集氣瓶口上?防止集氣瓶?jī)?nèi)氣體快速逸出,影響實(shí)驗(yàn)效果.

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5.某校學(xué)習(xí)小組探究氣體質(zhì)量、體積的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問題】如何測(cè)定石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來生成的CO2質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積.

(1)已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量[m1(大燒杯+石灰石粉末)+m2(小燒杯+稀鹽酸)],要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是(AC)(可多選).
A.m3(小燒杯)    B.m4(大燒杯)    C.m5(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)
時(shí)間/min012345678910
注射器讀數(shù)/mL060.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)你的認(rèn)識(shí),在坐標(biāo)圖中繪制0-10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線.
(3)經(jīng)過分析,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單或便于讀數(shù),實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是在密閉體系內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保.

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12.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A.水分解生成了氫氣和氧氣B.水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在題后橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心藥品腐蝕標(biāo)簽
(2)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染原瓶藥品
(3)將塊狀的固體藥品直接投入豎直的試管中將試管砸破.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.1-18號(hào)元素的原子中,核電荷數(shù)之差為8的兩種原子( 。
A.電子層數(shù)一定相差2
B.都容易得(或失)電子,形成陰(或陽)離子
C.最外層電子數(shù)一定相等
D.質(zhì)子數(shù)相差8,中子數(shù)也可能相差8

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同步練習(xí)冊(cè)答案