先取2.4g鎂放入燒杯中，再加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，待不在產(chǎn)生氣泡時再加入22.6g氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物，恰好反應后硫酸剛好無剩余，則此時燒杯中共生成硫酸鎂的質(zhì)量是（　�。�
A、24gB、36g
C、48gD、96g
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的質(zhì)量不變，燒杯中生成硫酸鎂中硫酸根的質(zhì)量來源于硫酸，根據(jù)硫酸求出硫酸根的質(zhì)量，從而求出硫酸鎂的質(zhì)量．
解答：解：
方法一：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的質(zhì)量不變，燒杯中生成硫酸鎂中硫酸根的質(zhì)量為：200g×19.6%×
96
98
×100%=38.4g
設共生成硫酸鎂的質(zhì)量是x
96
120
×100%x=38.4g
x=48g
方法二：
關(guān)系式法：設共生成硫酸鎂的質(zhì)量是y
H2SO4------MgSO4
98          120
200g×19.6%  y
 
98
200g×19.6%
=
120
y

y=48g
答案：C
點評：本題考查了學生利用化學反應分析、解答問題的能力，了解相關(guān)知識才能正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映其對應變化關(guān)系的是（　�。�
A、
   將水通電一段時間
B、
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
C、
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
D、
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A、天然氣用于燒火做飯
B、生石灰用作食品干燥劑
C、銅用于制作導線
D、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)說法正確的一組是（　　）
A、只有①②是原子
B、③④能形成穩(wěn)定的化合物
C、只有③④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、①⑤能形成穩(wěn)定的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

奧運圣火采集的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種．下列說法不正確的是（　�。�
A、陽光在火種的燃燒提供了熱量，使其達到著火點
B、火炬燃燒時，化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
C、強風和大雨下火炬仍可以保持燃燒，是因為火炬燃料的燃燒不受燃燒條件的影響
D、火炬內(nèi)裝的燃料丙烷（C3H8）屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

2001年諾貝爾化學獎授予美國化學家諾爾斯博士與日本化學家野依良治教授和美國化學家沙普利斯教授，以表彰他們催化不對稱合成的重大成就．環(huán)氧化（R）--丙稀醇（化學式為：C3H6O2）是沙普利斯應用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)．該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．計算：
（1）C3H6O2的相對分子質(zhì)量為：
 

（2）C3H6O2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是：
 

（3）C3H6O2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬粉末分別放入到濃度相同的足量稀鹽酸中，經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系（見圖）．分析圖象得到的以下結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、金屬活動性：甲＞乙
B、相對原子質(zhì)量：甲＜乙
C、甲、乙可能分別為Al、Mg
D、甲、乙可能分別為Fe、Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）1個氫分子
 
；2個磷原子
 
；氧化鋁
 
；4個碳酸根離子
 
．
（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和3個O原子，該化合物的化學式是
 
．
（3）寫出下列化學符號中“2”的意義．
①2NH3：
 
；
②H2O：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中①鐵粉  ②H2O  ③空氣   ④汞   ⑤氧氣    ⑥KClO3，其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同），屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于金屬單質(zhì)的是
 
，屬于非金屬單質(zhì)的是
 
．

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