A. | 該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的 | |
B. | 每個(gè)鹽酸克倫特羅分子中含有18個(gè)氫原子 | |
C. | 鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12:18 | |
D. | 鹽酸克倫特羅的相對(duì)分子質(zhì)量為277 |
分析 A.根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析;
B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
C.根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比來(lái)分析;
D.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析.
解答 解:A、由化學(xué)式可知該物質(zhì)是C、H、Cl、N、O五種元素組成的,說(shuō)法正確;
B、由化學(xué)式可知1個(gè)分子中有18個(gè)H原子,說(shuō)法正確;
C、碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為(12×12):(1×18)=8:1,說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、相對(duì)分子質(zhì)量為12×12+1×18+35.5×2+14×2+16=277,說(shuō)法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析解決問(wèn)題,學(xué)生應(yīng)能利用物質(zhì)的化學(xué)式得到解題所需要的關(guān)鍵信息,注重與所學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是單質(zhì) | |
B. | 乙中含有3種元素 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)是原子進(jìn)行的一種重新組合 | |
D. | 這是一個(gè)化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量:P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5 氧化反應(yīng) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣:H2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$H2O+O2 分解反應(yīng) | |
C. | 利用木炭燃燒烤羊肉串:C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2 化合反應(yīng) | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒:Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe2O3 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念 | |
B. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化 | |
C. | 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì) | |
D. | 化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 墻內(nèi)開花墻外香 | |
B. | 酒香不怕巷子深 | |
C. | 一滴水在有1.63•1026個(gè)分子 | |
D. | 10mL水和10mL酒精混合后體積小于20mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁制容器不可貯運(yùn)稀鹽酸 | B. | 導(dǎo)電性Ag>Cu>Al | ||
C. | 鐵、鋁、銅都能與氧氣發(fā)生反應(yīng) | D. | 金屬都不與冷水發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成:都是由兩種元素組成的,但CO2比CO多一個(gè)氧元素 | |
B. | 性質(zhì):都能溶于水并能與水反應(yīng);都能使澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可用于冶煉金屬、作燃料 | |
D. | 危害:CO2有毒,會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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