20．下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念
B．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)
D．化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是：化學(xué)變化過(guò)程中一定有物理變化．

解答 解：A、有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是：化學(xué)變化過(guò)程中一定有物理變化，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成，有沉淀生成只是現(xiàn)象，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的特征，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：
①藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C（填字母）
A．水    B．過(guò)氧化氫   C．氯化鉀   D．高錳酸鉀（KMnO4）原因是氯化鉀中無(wú)氧元素．
②裝置連接，所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
儀器a的名稱是分液漏斗；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：A．顏色  B．可燃性  C．溶解性  D．密度，必須考慮的是CD（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序?yàn)锳DB（填裝置字母序號(hào)）
③利用A裝置可也制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）我市盛產(chǎn)石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了探究．他們猜測(cè)：
剩余固體成分可能為：A．全部是碳酸鈣  B．全部是氧化鈣  C．碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)（1）中結(jié)論和（2）中的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅剩余固體成分中一定含有
CaO（填化學(xué)式）
（2）取少量固體于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生　　　　　剩余固體成分中一定含有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制備氧氣和二氧化碳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

 （1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱錐形瓶，②的名稱鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)前首先要做的是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與少量二氧化錳（催化劑）制備氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；應(yīng)該選用E   作為發(fā)生裝置（填裝置序號(hào)）；用A（或D） 收集氧氣，這種收集方法叫做排水法（或向上排空氣法）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制備氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．在收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．C2H6O是一種新能源，學(xué)名叫二甲醚，下列有關(guān)二甲醚說(shuō)法正確的是（　　）
A．其相對(duì)分子質(zhì)量為46g
B．是氧化物
C．由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成
D．其中碳元素和氫元素質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．某元素與硝酸根組成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為M，相同價(jià)態(tài)該元素與硫酸根組成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為N，則該元素的兩種化合物中的化合價(jià)數(shù)值為（　�。�
A．+（$\frac{2M-N}{28}$）B．+（$\frac{2M+N}{28}$）C．+（$\frac{M-N}{14}$）D．+（$\frac{M-N}{62}$）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．稀有氣體B．冰水混合物C．白酒D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．前幾年，雙匯“瘦肉精”事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注．有一種“瘦肉精”學(xué)名叫鹽酸克倫特羅，化學(xué)式是C12H18Cl2N2O．下列對(duì)于“瘦肉精”的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的
B．每個(gè)鹽酸克倫特羅分子中含有18個(gè)氫原子
C．鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12：18
D．鹽酸克倫特羅的相對(duì)分子質(zhì)量為277

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)煉鐵廠的生鐵（只有鐵與稀鹽酸反應(yīng)，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）進(jìn)行分析，先稱取11.6克生鐵樣品放入燒杯中，再加入200克的稀鹽酸溶液，恰好完]全反應(yīng)后，稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為211﹒2克 （不包括燒杯的質(zhì)量，此時(shí)溶液不飽和）．
求：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出生成氫氣的質(zhì)量為多少？
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）
（3）求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量變小溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是（　　）
①濃鹽酸②濃硫酸③酒精溶液④氫氧化鈣溶液⑤稀硫酸．
A．①②③B．①②C．①③④D．①④⑤

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