8.某化學研究性學習小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,準備稱取25g放于盛有200g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應,也不分解),恰好完全反應.反應的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反應后燒杯中剩余固體物質(zhì)共216.2g.試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g;
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應只生成二氧化碳氣體可求二氧化碳的質(zhì)量,進而根據(jù)化學方程式求算HCl和碳酸鈣的質(zhì)量,最后求算對應的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量為25g+200g-216.2g=8.8g
設反應掉的HCl的質(zhì)量為x,碳酸鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100       73                         44
y             x                          8.8g
$\frac{100}{y}$=$\frac{73}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=14.6g
y=20g
所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14.6g}{200g}$×100%=7.3%
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{20g}{25g}$×100%=80%.
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是 8.8g;
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是7.3%;
(3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%.

點評 首先確定計算所需要用的數(shù)據(jù),也就是數(shù)據(jù)的有效性,其次確定多少未知數(shù)待求,所有根據(jù)一個化學方程式計算的數(shù)據(jù)力爭一次性全部求算完畢.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.我國古代有“女媧補天”的傳說,今天,人類也面臨“補天”.是指臭氧發(fā)生如下變化:3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2O3,使臭氧層出現(xiàn)空洞,“補天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成.下列說法中正確的是( 。
A.O2和O3都是單質(zhì)B.O2和O3都是同一種物質(zhì)
C.O2和O3的性質(zhì)完全相同D.該反應是物理變化而不是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于實驗現(xiàn)象或事實敘述錯誤的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以防止生銹
C.用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留有劃痕
D.將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中,蠟燭自低到高依次熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某同學取Fe粉與Cu粉混合物樣品,加入足量的稀鹽酸,待反應完全后過濾,稱得固體質(zhì)量如圖所示,試計算:

(1)金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)為30%;
(2)計算產(chǎn)生H2的質(zhì)量(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出儀器a,b的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用KMnO4制O2,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號).
(3)實驗室通常不用D裝置收集CO2,原因是二氧化碳能溶于水.
(4)若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,其發(fā)生裝置可用C代替B的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置,回答有關問題.

(1)寫出標號對應的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,應選擇用的發(fā)生裝置是A(填編號),反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應先把導管移出水面,再移開酒精燈.
(3)裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后,倒放(填“正放”或“倒放”)在桌面上,其驗滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明集滿了氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小明學習金屬有關知識后,對“一定金屬和鹽酸反應快慢的影響因素”進行了探究.
【提出問題】一定金屬與鹽酸反應快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】a.可能與鹽酸的濃度有關;b.可能與反應時的溫度有關.
【設計并進行實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗.
實驗編號鹽酸的濃度(均取20mL)溫度/℃收集40mL氣體所需時間/s
5%3048
10%2041
5%2069
10%3032
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)寫出鋁與鹽酸反應的化學方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)通過實驗②③對比,說明其他條件相同時,鹽酸的濃度越大,反應速率越快;通過實驗①③或②④(寫編號)對比,說明反應時的溫度對反應快慢有影響.
(3)如果鹽酸的濃度為10%,溫度為25℃,則收集40mL氣體所需的時間范圍為32s<t<41s.
(4)小明在做以上四組實驗時,發(fā)現(xiàn)一開始反應速率都很慢,原因是鋁片可能沒有打磨,實驗前沒有除去鋁表面的氧化膜.
(5)還有哪些因素會影響金屬與酸的反應快慢金屬的形狀(或金屬的純度或反應物的量).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖為用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖.請完成下列探究過程:
【實驗目的】探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化.
【實驗原理】4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(用化學方程式表示).
【實驗現(xiàn)象】紅磷燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生大量白煙,氣球先變大后變小,最終天平平衡(填“平衡”或“不平衡“).
【實驗結(jié)論】參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
【交流及反思】(1)氣球的主要作用是防止產(chǎn)物逸出;
(2)請從微觀角度分析該實驗結(jié)論的科學性:化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,所以遵循質(zhì)量守恒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關說法正確的是( 。
A.A的溶解度大于B
B.t2℃時,A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是b%
C.B可能是氯化鈉,可用蒸發(fā)溶劑的方法從溶液中析出晶體
D.將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都從t1℃升溫到 t2℃,A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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