下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
| A、進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前，先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) |
| B、廚房天然氣泄漏，立即打開(kāi)排風(fēng)扇通風(fēng) |
| C、室內(nèi)放一盆水，以防煤氣中毒 |
| D、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，直立行走，大聲呼喊 |
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性,滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)來(lái)回答；
B、根據(jù)可燃性氣體遇電火花易引發(fā)爆炸回答；
C、根據(jù)一氧化碳的溶解性回答；
D、根據(jù)在相同條件下，溫度越高，體積變大，密度變小（0～4℃的水除外），反之相反解答．
解答：解：
A、進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前，應(yīng)先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，可以防止二氧化碳濃度過(guò)高，使人窒息死亡，故A正確；
B、天然氣屬于可燃性氣體，打開(kāi)排風(fēng)扇時(shí)易產(chǎn)生電火花，容易引起爆炸，故廚房天然氣泄漏，不能立即打開(kāi)排風(fēng)扇通風(fēng)，故B錯(cuò)誤；
C、一氧化碳不溶于水，因此室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣（含CO）中毒，故C錯(cuò)誤．
D、氣體的密度與溫度的關(guān)系是：一定質(zhì)量的氣體，當(dāng)溫度的升高時(shí)，體積膨脹，密度變�。粗�(dāng)溫度的降低時(shí)，體積縮小，密度變大．
所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)，燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會(huì)分布在房間上方，所以為了避免吸入燃燒時(shí)產(chǎn)生的有毒氣體，應(yīng)該貼近地面爬行．故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（ ）
| A、氫氣和液氫都可做燃料，是因?yàn)橄嗤镔|(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小 |
| C、水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子變�?/span> |
| D、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，試回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器名稱：
①
②
③
④
（2）指出裝置中的兩處錯(cuò)誤：
①
；②
．
（3）制取氧氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
再
，這樣做的目的是
．
（4）氧氣能用排水法收集，其理由是
，除用排水法收集外，還可用
法收集，其理由是
．
（5）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
硬鋁是一種鋁合金，主要用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)，它的主要成分是鋁、銅、鎂、硅．
（1）以上四種元素中，只有硅是非金屬元素，它的元素符號(hào)是
．
（2）鋁、銅、鎂三種金屬都具有的物理性質(zhì)是
．
A．都是銀白色B．都有延展性C．熔點(diǎn)都很低D．硬度都很大
（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證三種金屬在溶液中的活動(dòng)性順序，將三種金屬分別加入相同濃度的稀鹽酸中，不產(chǎn)生氣泡的金屬是
，產(chǎn)生氣泡速率最快的化學(xué)方程式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題
（1）1號(hào)試管內(nèi)的氣體是
，1號(hào)試管與2號(hào)試管內(nèi)氣體體積之比為
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
組成的，2號(hào)試管得到的氣體移近火焰時(shí)，現(xiàn)象為
，說(shuō)明該氣體具有
性質(zhì)水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）電解水生成氫氣和氧氣，以下說(shuō)法不正確的是
A．電解水是化學(xué)變化
B．電解水時(shí)水分子被破壞
C．水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解
D．電解水的變化中最小微粒是氫原子和氧原子．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
常溫下，碘與鎂化合時(shí)速率很慢，若滴入幾滴水，則反應(yīng)相當(dāng)劇烈，形成一股美麗的紫色煙霧，這里水所起的作用是（ �。�
| A、反應(yīng)物 | B、氧化劑 |
| C、催化劑 | D、生成物 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，
（1）請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（寫(xiě)兩點(diǎn)）：
；
（2）鐵絲的燃燒的實(shí)驗(yàn)在瓶底放水或細(xì)沙的目的是：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
我校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái)，某興趣小組為了翻新鐵架臺(tái)，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)步驟：①用砂紙打磨鐵架臺(tái) ②用稀鹽酸或者稀硫酸短時(shí)間浸泡，水洗并擦干凈③防銹處理．
（1）鐵架臺(tái)生銹的原因是鐵與空氣中的
（填化學(xué)式）共同作用的結(jié)果．
（2）仿照稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式：Fe
2O
3+6HCl═2FeCl
3+3H
2O，寫(xiě)出稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式：
．
（3）為了方便后續(xù)使用，請(qǐng)寫(xiě)出步驟③的一種方法：
．
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