12.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
B.蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)的液體完全蒸干后,立即停止加熱
C.用漏斗過濾液體時(shí),液面稍高于濾紙邊緣
D.檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管一端放入水中,再雙手緊捂試管

分析 A、根據(jù)配制稀硫酸時(shí),可先在燒杯中加入一定量的水,再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌進(jìn)行解答.
B、根據(jù)蒸發(fā)的基本操作解答;
C、根據(jù)過濾實(shí)驗(yàn)操作的分析;
D、根據(jù)檢查裝置氣密性方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、配制稀硫酸時(shí),可先在燒杯中加入一定量的水,再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多液體就停止加熱,利用余熱將剩余的水分蒸干,不能蒸干后再停止加熱,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用漏斗過濾時(shí)液面低于濾紙邊緣,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、檢查氣密性時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管一端放入水中,再用手握住試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生,故本選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 基本操作只有掌握操作要領(lǐng)才能順利進(jìn)行,常見事故的處理方法要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某工廠用煅燒石灰石的方法制取生石灰,但石灰石經(jīng)常不能完全反應(yīng),現(xiàn)取一定質(zhì)量未煅燒完全的石灰石樣品,向其中加入200g7.3%的稀鹽酸恰好不再產(chǎn)生氣泡且溶液呈中性,此時(shí)收集到4.4g二氧化碳,并稱得不溶性雜質(zhì)為4.4g,則所取石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.40%B.50%C.56%D.71.4%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.大量服用維生素藥片有利人體健康B.糖類是人體主要的供能物質(zhì)
C.都是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.都屬于有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系也可以構(gòu)建出一些圖形.將鋁絲(經(jīng)砂紙打磨)、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化銅溶液這四種物質(zhì)填在合適的位置上,其中C所表示的物質(zhì)不是單質(zhì).(“-”連接的物質(zhì)能反應(yīng),“→”連接的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化)
(1)在圖中相應(yīng)的圓中標(biāo)出四種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)A與D發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋁絲表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變成無色;
(3)請(qǐng)寫出有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語表示
(1)干冰CO2; 
(2)生石灰CaO;
(3)碳酸鈉中的陰離子CO32-;
(4)氦氣He.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)用語填空.
(1)1個(gè)氫原子H  
(2)2個(gè)碳酸根離子2CO32-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)水分子:3H2O;
(2)標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià):$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3
(3)下列化學(xué)式的書寫均有錯(cuò)誤,請(qǐng)更正:①碳酸鈉NaCO3Na2CO3,②氦氣He2He.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):甲+乙→丙+。
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),請(qǐng)寫出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈黃色,乙為燒堿,則反應(yīng)發(fā)生時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀;
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng),請(qǐng)寫出一個(gè)化學(xué)方程式證明此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)若甲為常見有機(jī)物,乙為氧氣,請(qǐng)寫出符合此要求的一個(gè)化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.

【實(shí)驗(yàn)探究1】
(1)為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(a)取少量樣品于試管中,加水溶解后,加入過量的氯化鈣溶液;有白色沉淀產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉
(b)靜置,取上層清液于試管中,滴加酚酞試液.溶液變紅色樣品中含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置(鐵架臺(tái)略去)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①按圖連接好裝置并檢查裝置氣密性;
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取6g該樣品,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞;反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到溶液110mL.
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)中取用樣品的質(zhì)量不宜過多,如果樣品用量過多,造成的后果是樣品過多,中和反應(yīng)放熱太多使得氣體膨脹,測(cè)量誤差偏大;
(4)已知在實(shí)驗(yàn)條件下,二氧化碳的密度為2g•L-1,則生成CO2的質(zhì)量為0.22g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%.
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,操作正確,裝置氣密性良好,Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍將偏大(填“偏大”或“偏小”),理由是加入硫酸溶液的體積也將計(jì)入二氧化碳的體積,造成碳酸鈉偏多,所以碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
【實(shí)驗(yàn)探究3】為了得到較純凈的氫氧化鈉固體,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程.

(6)加入適量X溶液是Ca(OH)2溶液.
(7)最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量大于變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案