隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)糧食的需求量不斷增大．俗話說(shuō)，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
 
．
A  氯化鉀        B  尿素       C  碳酸氫銨       D  硝酸鉀
（2）請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料試劑的名稱：
 
．
（3）為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 實(shí)驗(yàn)用田 施用化肥情況 小麥?zhǔn)粘傻?br />相對(duì)產(chǎn)量
 氮肥 磷肥 鉀肥
 田地1××× 1.0
 田地2√×× 2.0
 田地3××√ 1.2
 田地4√√√ 3.9
根據(jù)上表，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
 
．
A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量                    B．沒有施肥，小麥不能生長(zhǎng)
C．對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好      D．同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
（4）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細(xì)弱，易倒伏，則他最應(yīng)該補(bǔ)施
 
肥．
（5）某地尿素[CO（NH2）2]2元每公斤，碳銨（NH4HCO3）0.8元每公斤，某菜農(nóng)想用10元錢買氮肥，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫他參考一下，買哪種化肥更合算？
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）根據(jù)化學(xué)的分類解答．
（2）根據(jù)銨態(tài)氮肥的特性、硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)等可以鑒別出氯化銨和硫酸鉀；
（3）只有熟悉植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素，才能正確解答本題．
（5）此題的關(guān)鍵是看，用相同的錢買的兩種氮肥中哪個(gè)氮元素的質(zhì)量多，氮元素質(zhì)量越多的越合算．可先根據(jù)100元錢計(jì)算出購(gòu)買兩種氮肥的質(zhì)量，在根據(jù)兩種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出各自中氮元素的質(zhì)量．
解答：解：
（1）根據(jù)植物所需營(yíng)養(yǎng)元素，含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥為復(fù)合肥，故選D；
（2）根據(jù)銨態(tài)氮肥的特性、硫酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，分別取少量?jī)煞N化肥于兩支試管中，然后再加入蒸餾水，配成溶液，并分別滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生的是K2SO4，無(wú)此現(xiàn)象的是NH4Cl，故填BaCl2；
（3）植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)元素比較多，其中需要量最大的三種元素是氮、磷、鉀，根據(jù)它們的作用，故選B；
（5）因?yàn)椋禾间@標(biāo)價(jià)為：0.8元/公斤，所以10元錢買到的碳銨質(zhì)量可表示為：10元÷0.8元/公斤=
25
4
公斤，
又因?yàn)樘间@中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量 ×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%=
14
14+1×5+12+16×3
×100%=
14
79

所以100元錢買到的碳銨中氮元素的質(zhì)量為：
25
4
公斤×
14
79
=1.1公斤；
（2）因?yàn)椋耗蛩貥?biāo)價(jià)為：2元/公斤，所以10元錢買到的尿素質(zhì)量可表示為：10元÷2元/公斤=5公斤，
又因?yàn)槟蛩刂械氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14×2
12+16+14×2+1×4
×100%=
7
15
公斤，
所以10元錢買到的尿素中氮元素的質(zhì)量為：5公斤×
7
15
≈2.3公斤
因?yàn)樗I尿素中氮元素的質(zhì)量為大于所買碳銨中氮元素的質(zhì)量
所以買尿素合算．
答案：
（1）D；   
（2）氯化鋇；  
 （3）B； 
（5）買尿素合算．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物需要的營(yíng)養(yǎng)元素、有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算、銨鹽與硫酸鹽的鑒別，難度稍大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、蠟燭燃燒后，越來(lái)越短，最后消失
B、鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加
C、潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干
D、高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)會(huì)遇到一些與“相等”有關(guān)的規(guī)律，不列有關(guān)“相等”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、微粒中的質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)一定相等
B、中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量一定相等
C、溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，元素的種類數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中正確的是（　�。�
A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣
B、密度最小的氣體是氦氣
C、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石
D、地殼中含量最多的元素是鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

㈠用名稱或化學(xué)符號(hào)填空：
①2P2O5
 
；
②2個(gè)汞原子
 
； 
③硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
；
④構(gòu)成氯化鈉固體的粒子
 
（寫化學(xué)符號(hào)）．
㈡現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G 7種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：
（1）推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為
 
，D為
 
，F(xiàn)為
 
．
（2）寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．
（3）圖中所涉及到的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表示，或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
（1）2個(gè)鈣原子
 
；       （2）氧氣
 
；
（3）氮元素
 
；          （4）4P
 
；
（5）2Cl-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都應(yīng)注意先后順序，請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的橫線上填入“先”和“后”字．
（1）稀釋濃硫酸時(shí)，往燒杯里應(yīng)
 
加濃硫酸，
 
加水，不慎將濃硫酸沾在皮膚上時(shí)，
 
用大量水沖洗，
 
用布拭去．
（2）用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時(shí)，
 
滴加幾滴酚酞試液，
 
滴加鹽酸．
（3）除去氫氣中混有的氯化氫氣體和水蒸氣，將氣體
 
通過(guò)濃硫酸，
 
通過(guò)氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問(wèn)：兩種物
質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過(guò)以下探究過(guò)程證明NaHCO3溶液與
NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓（微溶）+2NaCl
2NaHCO3（溶液）
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實(shí)驗(yàn)：
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水 溶液變渾濁 無(wú)明顯變化 Ⅱ
加入CaCl2溶液 無(wú)明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		 澄清石灰水
變渾濁		 澄清石灰水
無(wú)明顯變化		 澄清石灰水
無(wú)明顯變化
Ⅰ對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
Ⅱ的現(xiàn)象為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
【實(shí)驗(yàn)1】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是
 
． 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成，其理由是
 
．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是：取少量反應(yīng)后的濾渣加入足量的
 
，若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．
【實(shí)驗(yàn)2】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行
 

（填操作），將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有NaHCO3存在，反之則沒有．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，比如：一是可以通過(guò)檢驗(yàn)
 
證明反應(yīng)發(fā)生；二是可以通過(guò)檢驗(yàn)
 
證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊含有Fe2O3鐵銹的鐵片質(zhì)量為3.0g，跟25g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.1g，試通過(guò)計(jì)算回答：
（1）含鐵銹的鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案