利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,測定某氧化銅試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題:
(1)裝置B的作用是
 
,裝置F的作用是
 

(2)裝置C中盛放的試劑是
 

(3)假設(shè)試樣中的雜質(zhì)不反應(yīng),且B、C、E裝置吸收均完全.取20克試樣,若實(shí)驗(yàn)前稱得U型管E 和其中的氯化鈣質(zhì)量為100.8克,充分反應(yīng)后稱得U型管E總質(zhì)量為104.4克,則試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)若取消F裝置,那么測得的試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填偏大或偏小)
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),氫氣的制取和檢驗(yàn),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)鋅和鹽酸生成氯化鋅和氫氣進(jìn)行解答;根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答;根據(jù)E裝置增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量進(jìn)行解答;根據(jù)如不加F裝置會(huì)使得空氣中水蒸氣進(jìn)入使得水的質(zhì)量增加,那么計(jì)算出的氧化銅的質(zhì)量也隨著增加,所以會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)由圖可知,裝置B的作用是 吸收氯化氫氣體,裝置F的作用是 吸收空氣中的水蒸氣;
(2)因?yàn)镃裝置的作用是除去氫氣中水蒸氣,故裝置C中盛放的液體試劑是濃硫酸;
(3)E裝置增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量,水的質(zhì)量=104.4g-100.8g=3.6g
設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x.
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
80           18
x            3.6g
80
x
=
18
3.6g
,解得x=16g
則試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16g
20g
×100%=80%
答:試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(4)如不加F裝置會(huì)使得空氣中水蒸氣進(jìn)入使得水的質(zhì)量增加,那么計(jì)算出的氧化銅的質(zhì)量也隨著增加,所以會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.
故答案為:
(1)吸收氯化氫氣體,吸收空氣中的水蒸氣.
(2)濃硫酸.
(3)80%.
(4)偏大.
點(diǎn)評(píng):該題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,解題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮恚治鼍C合裝置各部分的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽城盛產(chǎn)的松花蛋,又稱皮蛋,其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10kg,水10kg,生石灰1.2kg,純堿0.53kg,食鹽0.35kg,加工時(shí),將純堿,食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬.
請(qǐng)回答下列問題:
【知識(shí)應(yīng)用】
①皮蛋食用時(shí)加入一些食醋,可以去除氨味和澀感,原因是
 

②料液中起主要作用的是純堿,現(xiàn)行配方中,直接用燒堿代替石灰和純堿作用生成的燒堿,若加工10kg的鴨蛋,需要燒堿的質(zhì)量是多少千克?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有三瓶無色無味透明的氣體,分別是氮?dú)狻⒀鯕夂投趸,?qǐng)用化學(xué)方法分別鑒別出這三瓶氣體,寫出簡單的鑒別過程和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度
 
b 物質(zhì)的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是
 
物質(zhì).
(3)溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 

(4)從圖中你還能得出哪些信息(任寫一點(diǎn)):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石的主要成分是碳酸鈣:
(1)求碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)求碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上利用下圖所示裝置制取常見的氣體,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的
 
裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 

(2)乙同學(xué)利用B裝置制取CO2,如圖是乙同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要操作過程的示意圖.

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程,請(qǐng)找出乙同學(xué)的操作錯(cuò)誤的是(填序號(hào))
 

(3)丙同學(xué)用稀鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2,并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),寫出制取CO2的化學(xué)方程式
 
,實(shí)驗(yàn)中觀察到F裝置的燒杯內(nèi)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)應(yīng)選
 
(填字母編號(hào))為發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)
 
以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.當(dāng)用C裝置收集結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
 
防止水倒流入試管,使試管炸裂.
(4)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,有刺激性氣味且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的裝置組合是
 
.(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、銅、鋁、鋅是生產(chǎn)生活中常用的金屬.
(1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的
 
性;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵、銅、鋁、鋅由強(qiáng)到弱排列的順序是
 
(填元素符號(hào))
(3)任寫出一個(gè)稀鹽酸能與上述金屬能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)解決以下問題:
(1)2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射成功.火箭發(fā)射常用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4=2CO2+4M+3N2,該反應(yīng)中M的化學(xué)式為
 
;
(2)偏二甲肼中,碳、氮元素質(zhì)量之比是
 
,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,一個(gè)偏二甲肼分子共由
 
個(gè)原子構(gòu)成;
(3)某同學(xué)在總結(jié)實(shí)驗(yàn)室某些藥品需密封保存的原因時(shí),總結(jié)了以下兩種情況:①藥品能吸收空氣中的水蒸氣;②藥品能和空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng),寫出一個(gè)符合情況②的化學(xué)方程式
 
,該同學(xué)的歸納還不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是
 

(4)將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,開始看到鐵銹逐漸消失,溶液慢慢變?yōu)?div id="9llbxtx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.后來發(fā)現(xiàn)溶液中有氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
 

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